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MOMENTO 1: INTRODUCCIÓN-MOTIVACIÓN
ESTUDIANTE:Realiza pre-saberes a partir de observar un video de motivación (Asimilativa)
DOCENTE:
Teniendo en cuenta los aportes de los estudiantes, se unifican conceptos alusivos al diseño de un tecnofacto -
MOMENTO 2:CONCEPTUALIZACIÓN
ACTIVIDAD ESTUDIANTE:Elabora una línea de tiempo sobre la evolución de un tecnofacto elegido a través de una consulta en internet en equipo.
(Productiva)
ACTIVIDAD DEL DOCENTE:Orienta y coordina el proceso de elaboración en forma ordenada -
MOMENTO 3:COMUNICACIÓN
ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE:Socialización con sus compañeros de la presentación de la línea de tiempo en actividad en equipo.
(Comunicativa) ACTIVIDAD DEL DOCENTE:Orienta , controla y coordina la participación de los estudiantes en forma ordenada y resalta los aportes de los participantes -
MOMENTO 4: PROFUNDIZACIÓN
ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE: Visualización de presentación de tecnofactos analizando aspectos científicos
(Comunicativa)
ACTIVIDAD DEL DOCENTE: Se orienta el trabajo colaborativo y se pide acceder a diferentes motores de búsqueda -
MOMENTO 5:EVALUACIÓN
ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE: Presentación de evaluación
(Comunicativa)
ACTIVIDAD DEL DOCENTE: Diseño y aplicación de la evaluación on line usando Educaplay -
MOMENTO 6:RETROALIMENTACIÓN
ACTIVIDAD DEL ESTUDIANTE: Participación individual o entre pares mediante preguntas y respuestas
(Manejo de información)
ACTIVIDAD DEL DOCENTE: Retroalimentación mediante aclaración de dudas y corrección de evaluación
