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Método directo
creado por Sauveur y a M. Berlitz
-declinación por falta de profesores nativos
-principio fundamental es el de enseñar el idioma a través del uso único y exclusivo de la lengua a aprender. -
Método de traducción de gramática
Creado por Charles Fries
se centra principalmente en la gramática y las habilidades de traducción. si bien puede ser el método más fácil para los profesores con dominio limitado del inglés, a menudo se descuidan algunos recursos docentes o de muchos estudiantes, la crítica extensa de este método aducen a la pronunciación, el habla y el compromiso activo con la lengua de llegada. -
Método audio-lingual
Este método teoriza que la adquisición del lenguaje se produce a través del hábito y la repetición. con el discurso como su enfoque, el método pone énfasis en los ejercicios orales y la imitación de frases hechas, así como también en la pronunciación. -
Método del Aprendizaje Comunitario.
Creado por Curran
unas de las características de este método, es que tuvo un fuerte andamiaje en el enfoque humanístico, las necesidades afectivas y cognitivas de los alumnos esta en primer plano.
el proceso iterativo es de gran importancia teniendo en mira una teoría del lenguaje, que considera la lengua como un proceso social.