Más allá de la medicina y de las ciencias de la educación. Propuesta de un concepto de pedagogía hospitalaria.
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Separa a los dementes de idiotas, aunque niega la posibilidad de educación.
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Diferencia demencia de amencia. Propone un "tratamiento educativo" para mejorar su condición.
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Incluye lo pedagógico dentro del hospital, inaugurando el primer Instituto medico pedagógico.
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Dan lugar al uso de test para medir la inteligencia, dando inicio a la psicología como base científica.
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Promueve la "recuperación" de aquellos que tienen deficiencia mental, por vía educativa.
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Descubre una nueva categoría de enfermedad mental: el autismo.
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Introduce en la Educación Especial un nuevo concepto: Necesidades Educativas Especiales. Se tratan aspectos como la integración escolar, adecuaciones curriculares e inclusión.
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Presencia de la Ley de Educación Nacional como modalidad educativa (Ley 26.206)
