Marco normativo mundian en la educación inclusiva

Timeline created by Lina Zarate
In History
  • Reclusión

    Reclusión
    Las familias preferian recluir u ocultar a los familiares con discapaciadad en asilos
  • Creación de la educación especial

    Creación de la educación especial
    Se crea la educación especial para personas con deficil sensorial
  • Braile

    Braile
    Creación del braile
  • Escuela para Sordos

    Escuela para Sordos
    Se funda la escuela nacional para sordos
  • Se funda la Escuela Central de Anormales

    Se funda la Escuela Central de Anormales
    El primer colegio de educación especial público para alumnos con discapacidad intelectual.
  • Frampton y Grand realizan La Educación de los Impedidos.

    Frampton y Grand realizan La Educación de los Impedidos.
    se generaliza el término que impedido que implica el efecto de una situación mental o física, más bien que el de una enfermedad, deformidad u otra marcada desviación
  • La UNESCO define el dominio de la educación especial

    La UNESCO define el dominio de la educación especial
    La UNESCO define el dominio de la educación especial y se hace un llamado a los gobiernos sobre la igualdad de oportunidades para acceder a la educación y para la integración de todos los ciudadanos en la vida económica y social
  • Derechos del deficiente mental

    Derechos del deficiente mental
    20 de diciembre se proclaman los derechos del deficiente mental
  • ONU

    ONU
    Se hace la Declaración de la ONU sobre los Derechos de los Impedidos, donde se reconoce la necesidad de proteger los derechos de estas personas y de asegurar su bienestar y rehabilitación
  • Informe Warnock

    Informe Warnock
    Se publicó el informe Warnock, del Comité de Educación a cargo de Mary Warnock para el Reino Unido.
  • Jean Itard

    Jean Itard
    Jean Itard crea la primera escuela dedicada a la educación de personas retardadas
  • Derechos de la infancia

    Derechos de la infancia
    Se realiza la convención de los derechos de la infancia, en el cual se señala la obligación y el compromiso de los estados,
  • centros de Orientación

    centros de Orientación
    Se crea los centros de Orientación para la Integración Educativa (COlE) .Con los propósitos de informar y sensibilizar sobre aspectos relacionados con la integración educativa, generar alternativas para integrar de manera óptima a los alumnos con “requerimientos de educación especial”
  • Ley general

    Ley general
    La ley general de la educación, en el articulo 41 indica que la educación especial proporciona la integración de los alumnos con discapacidad a los planteles de educación
  • Normas

    Se crean las Normas Uniformes para la equiparación de Oportunidades de las personas con discapacidad
  • Necesidades Educativas Especiales

     Necesidades Educativas Especiales
    Se realiza la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales. Acceso y Calidad.
  • Programa de Desarrollo Educativo.

    Programa de Desarrollo Educativo.
    Tiene plasmada una filosofía integradora. De manera más específica, en el Programa Nacional para el Bienestar y la Incorporación al Desarrollo de las Personas con Discapacidad (PEF, 1995), se plantean acciones como el Registro Nacional de Menores con Algún Signo de Discapacidad
  • CAPEC Y CREE.

    CAPEC Y CREE.
    Se reorientan los servicios de educación especial CAPEC Y CREE. Se incorpora la asignatura de necesidades educativas especiales en los planos de estudio de la licenciatura en educación primaria.
  • Inclusión internacional

    Inclusión internacional
    Inclusión internacional, el paradigma de vida independiente considera a la persona con discapacidad como un ciudadano que debe recibir servicios en los ambientes naturales en los que se desarrollan sus pares.
  • Programa nacional de educación

    Programa nacional de educación
    Programa nacional de educación: el primer objetivo estratégico de la educación básica nacional es alcanzar la justicia educativa y la equidad
  • Reformas educativas

    Reformas educativas
    Globalización, reformas educativas y las políticas de equidad e inclusión en México: el caso de la educación básica.
  • Convencion internacional

    Convencion internacional
    Entro en vigor la convención internacional de los derechos de las personas con discapacidad.
  • Ainscow

    Crea el index for onclusion como guia de referencia para un centro inclusivo
  • Reforma de articulo

    Reforma de articulo
    Se reformo en el articulo 1 ° que el estado deberá promover, proteger y asegurar el pleno ejercicio de los derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad.
  • Conferencia mundial

    Conferencia mundial
    Espesifica los aspectos inclusivos que no quedaron claros