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En ste año comienzan a desarrollarse algunos criterios de inclusión de educación para la diversidad. vinculándose docentes indígenas, quienes hasta hace poco han sido reconocidos como idóneos para ejercer el ejercicio de la enseñanza de su propias comunidades. -
Las herramientas y materiales educativos que son construidos para apoyar el ejercicio de docentes y dinamizadores educativos con un enfoque diferencial y de planificación lingüística no existen para población étnica. -
Debate sobre la pertinencia de desarrollos jurídicos
como mecanismo para avanzar en la protección y fortalecimiento de las lenguas nativas en nuestro pais. -
se discutio un proyecto de ley elaborado a partir de los insumos recogidos en el mes de diciembre participaron en este nuevo encuentro dirigentes de comunidades indígenas y delegados de organizaciones étnicas de todo el país. -
Se da inicio al cumplimiento de los derechos sobre las lenguas de los pueblos indígenas. la propuesta conceptual y metodológica se orientó partir de planteamientos teóricos descriptivos, influidos por la propuesta del equipo de Ad Hoc Expert Group on Endangered Languages, de la Unesco quienes con el apoyo de algunos especialistas publicaron ciertos criterios para acercarse a la vitalidad y amenaza lingüística.