Eduinclusiva1 e1562993586654

Marco legal de la evolución de educación inclusiva

  • CREACIÓN PRIMERA ESCUELA

    CREACIÓN PRIMERA ESCUELA
    Jean Itard crea la primera escuela dedicada a la educación de personas con retrasos cognitivos
  • En 1867 Se funda la Escuela Nacional para sordos

    En 1867 Se funda la Escuela Nacional para sordos
    El 30 de septiembre de 1972, por medio del decreto 1823, el Instituto Nacional para Sordos-INSOR se clasifica y adscribe al Ministerio de Educación Nacional, como Establecimiento Público del Orden Nacional y se aprueban sus estatutos
  • Se funda la escuela central de alumnos con discapacidad intelectual

    Se funda la escuela central de alumnos con discapacidad intelectual
    Se funda la Escuela Central de Anormales. El primer colegio de educación especial público para alumnos con discapacidad intelectual.
  • Se celebra en Jerusalén la asamblea internacional protectora de deficientes mentales

    Se celebra en Jerusalén la asamblea internacional protectora de deficientes mentales
    La UNESCO define el dominio de la educación especial y se ha llamado a la integración de todos los ciudadanos en la vida económica y social. El 20 de diciembre se proclaman los derechos del deficiente mental
  • La unesco define el dominio de la educación especial

    La unesco define el dominio de la educación especial
    hace un llamado a los gobiernos sobre la igualdad de oportunidades para acceder a la educación
  • Declaración mundial de la educación para todos

    Declaración mundial de la educación para todos
    La finalidad principal formulada en la Declaración Mundial sobre Educación para Todos es satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todos los niños
  • Conferencia mundial sobre las necesidades educativas de inclusión y calidad de formación

    Conferencia mundial sobre las necesidades educativas de inclusión y calidad de formación
    Conseguir el acceso y la calidad mediante la inclusión 36 Los delegados de la Conferencia Mundial sobre Necesidades Educativas Especiales
  • Se realizó un marco de acción internacional de educación en el año 2000 en Dakar Senegal

    Se realizó un marco de acción internacional de educación en el año 2000 en Dakar Senegal
    Se tiene en cuenta la atención a la diversidad para potencializar el desarrollo de las comunidades
  • Se establece la Ley General de educación promoviendo la educación inclusiva

    Se establece la Ley General de educación promoviendo la educación inclusiva
    donde se han incluido todos los niños de la comunidad para promover la atención a la diversidad
  • Period: to

    Década de la educación inclusiva

    acoger a los niños con discapacidad ya que eran una comunidad excluidas del sistema educativo
  • Convención de los derechos que tienen las personas con algún tipo de discapacidad

    Convención de los derechos que tienen las personas con algún tipo de discapacidad
    Este pacto defiende los derechos humanos de las personas con algún tipo de discapacidad asegurar su poro tensión y que tengan unas condiciones de equidad e igualdad
  • este pacto defiende los derechos humanos de las personas con algún tipo de discapacidad asegurar su poro tensión y que tengan unas condiciones de equidad e igualdad

       este pacto defiende los derechos humanos de las personas con algún tipo de discapacidad asegurar su poro tensión y que tengan unas condiciones de equidad e igualdad
    Protege las condiciones de igualdad y los derechos de las personas con alguna discapacidad para que logren un desarrollo tanto social como cultural y económico
  • Ley 1752 del 2015

    Ley 1752 del 2015
    Sanciona los actos de discriminación por distinción en raza grupo étnico, social o cultural
  • Se origina el círculo nacional 2016

    Se origina el círculo nacional 2016
    Con un enfoque inclusión y atención a la diversidad eliminar la exclusión discriminación para obtener una igualdad de oportunidades en los derechos de los seres humanos
  • Decreto 1421

    Decreto 1421
    Esa ley se fundamenta buscando la inclusión de la educación normal, reglamentando y dando rutas de acción frente a las condiciones que se deben establecer a los diferentes entes educativos desde preescolar hasta educación superior