11986339 de dibujos animados pizarra de la escuela con elementos aislados vector

Maestros Latino Americanos

  • Argentina 1614

    Argentina 1614
    Universidades ecolasticas dominios jesuitas
  • Uruguay 1815

    Uruguay 1815
    Se fundó la Escuela de la Patria y en Montevideo una Escuela de Primeras Letras
  • Aregentina 1816

    Aregentina 1816
    Independencia argentica, carencia dcentes profesionales
  • Uruguay 1827

    Uruguay 1827
    Creación de la Primera escuela normal, establecimiento obligatorio del título de docente.
  • chile 1828

    chile 1828
    El presidente Francisco Antonio Pinto establece una Escuela Normal en el Instituto Nacional
  • Ecuador 1830

    Ecuador 1830
    Ecuador independiente y soberana
  • Uruguay 1847

    Uruguay 1847
    El Gobierno de la Defensa, en un nuevo intento por organizar la educación creó el Instituto de Instrucción Pública
  • Chile 1860

    Chile 1860
    Se promulga la Ley de Instrucción Primaria, que establece la gratuidad y la responsabilidad estatal en el financiamiento de la misma. La ley crea la Inspección General de Instrucción Primaria, a cargo de la supervisión del sistema educativo estatal
  • Chile 1871

    Chile 1871
    Se establece una distinción legal entre escuelas rurales y urbanas, privilegiando las segundas
  • Chile 1884

    Chile 1884
    Claudio Matte publica el Nuevo método para la enseñanza simultánea de la lectura y escritura, más conocido como Silabario del ojo
  • Argentina 1884

    Argentina 1884
    Ley 14-20 escolaridad mixta, gratuita, neutra,obligaotio y graduada.
  • Paraguay 1896

     Paraguay 1896
    Escuelas Normales de Maestros y de Maestras
  • Bolivia 1909

    Bolivia 1909
    Liberalismo revolucionario que reconstituyó el país
  • Uruguay 1917

    Uruguay 1917
    Aprobado el Programa para Escuelas Rurales aprobado, introdujo solamente Agronomía para varones y Economía Doméstica para niñas.
  • Argentina 1918

    Argentina 1918
    Reforma universitaria renovación de caustros concurso docente apertura
  • Chile 1920

    Chile 1920
    Tras décadas de discusión parlamentaria, se aprueba la Ley de Instrucción Primaria Obligatoria
  • Ecuador antes 1930

    Ecuador antes 1930
    Consagra la obligación de promover y formentar la educacuón publica
  • Period: to

    Colombia 1936 1951

    S pretendió formar profesores que tuviesen tanto un dominio de las disciplinas
    que enseñaban como una sólida preparación pedagógica y didáctica y que al mismo tiempo
    supiesen contextualizar la enseñanza según las características socio-culturales del medio donde
    se realizaba la acción educativa.
  • Colombia 1945

    Colombia 1945
    La costitución asigna el grado sexto y un ultimo año
  • Ecuador 1950

    Ecuador 1950
    El estado formulará y llevevará acanobo planes para erradicar el analfabetismo
  • Venezuela 1950

    Venezuela 1950
    Creación de instituto de mejoramiento profesional del magisterio
  • Bolivia 1955

    Bolivia 1955
    Movimiento Nacionalista Revolucionario, partido que promulgó el Código de la Educación Boliviana
  • Colombia 1956

    Colombia 1956
    Evolucion de la educación en colombia
  • ARGENTINA 1960

    Movimiento de educacuión popular Paulo Feire, educación problematizadora
  • Peru 1968

    Peru 1968
    I CONGRESO NACIONAL DE EDUCADORES PRIMARIOS DEL PERÚ
  • Colombia finales de los 70

    Colombia finales de los 70
    Educación de jesuitas como maestros
  • Perú 1992

    Perú 1992
    La mala situación económica que sufre el Magisterio
  • Bolivia 1994

    Bolivia 1994
    Articulación de la Reforma Educativa
  • Venezuela 1995

    Venezuela 1995
    Se implanto un programa masivo de educación profesional
  • Uruguay 1997

    Uruguay 1997
    En la Constitución de 1917 separación de la Iglesia del Estado.
  • Uruguay 1865

    Uruguay 1865
    Se elaboró y aprobó el “Reglamento Interno Provisorio de Escuelas Públicas Gratuitas”
  • Venezuela 1982

    Venezuela 1982
    Se estableció el programa de formación experimental del docente, con el propósito de laborar en el primer ciclo de primero a quinto de primaria y en áreas de sexto a séptimo grado .