-
defiende que la
recreación “condensa una actitud de placer condicional que relaciona el trabajo y
el juego”. -
considera la recreación
como “Un modo de hacer, una manera de vivir, una forma de ser que se apodera
del ser humano, que se identifica con él, que lo realiza o que le permite un cierto
grado de éxito personal que le satisface plenamente -
La
recreación es el ocio organizado”. -
se refiere como “aquellas actividades que la gente hace en su
tiempo libre porque quiere, en su interés propio, por diversión, entretenimiento,
mejora personal o cualquier otro propósito voluntariamente elegido que sea
distinto de un beneficio material -
explica la recreación desde un
punto de vista de la animación sociocultural, conformada como un paradigma de
cambio de actitud, un comportamiento, algo que tiene lugar durante el tiempo libre y que no importa tanto lo que se haga sino el cómo se
haga. La animación sociocultural permite que el ocio sea una manera de utilizar el
tiempo libre, independientemente de la actividad que se trate
ocupación libremente elegida y realizada cuyo desarrollo resulta satisfactorio -
defiende que desde los centros educativos debe instarse a los
alumnos y alumnas al uso correcto de su tiempo libre, de forma educativa y
saludable. Para lograrlo, adquiere gran valor la trasmisión de la gran importancia
de la práctica deportiva con fin recreativo; entendiendo ésta como una actividad
libre, divertida, lúdica -
considera que es necesario
buscar un aprovechamiento óptimo del tiempo libre que permita al individuo su
formación como persona como la cuestión principal que tira en torno a la
búsqueda permanente del tiempo libr -
en la vigésima segunda
edición de su diccionario de español, define la recreación como: “Acción y efecto
de recrear. Diversión para alivio del trabajo” -
cuando sostiene que es con la aparición de
nuevos valores de tiempo libre, actividades voluntarias, ocio entre otras, que se
supera el valor del trabajo por considerarse como valiosas fuentes de desarrollo
personal -
caracteriza al ocio a partir de tres enfoques: el individual
cuyas características son el descanso, la recreación y desarrollo personal, sus
actividades adquieren diversas funciones como la terapéutica, el desarrollo
educativo y humano. Lo social: muchas de las actividades de ocio se realizan
en sociedad, aunque adquieren carácter simbólico -
“Una actitud, un tiempo, una actividad y
en nuestro castellano se traduce como acción y efecto de recrear o recrearse,
divertirse, deleitar, alegrar...” -
los rasgos por los que queda definida la
recreación son: Actividades que se llevan a cabo durante el periodo ocioso.
Actividades realizadas por diversión, placer o por crecimiento personal.
Actividades en lo general con un requerimiento físico, aunque también existen
actividades más pasivas -
es muy importante no confundir la recreación con el
entretenimiento, careciendo éste de compromiso ni creatividad. Esta modalidad,
denominada recreación espontánea, pone énfasis en la evasión y el divertimento,
no siendo necesario demasiado esfuerzo personal -
este avance económico facilita la movilidad tanto
nacional como internacional, se pasa de una pertenencia a una localidad para
pertenecer a un colectivo más abierto, no centrado en el lugar de nacimiento o
vivienda sino al colectivo laboral al que pertenece -
LA RECREACION: Es un
proceso de acción participativa y dinámica que facilita entender la vida como una
vivencia de disfrute, creación y libertad, en el pleno desarrollo de las
potencialidades del ser humano para su realización y mejoramiento de la calidad de vida individual y social,
mediante la práctica de actividades físicas o intelectuales de esparcimiento