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Se conformaba un Estado educador como parte de las reformas de corte social y político que siguieron a las guerras intestinas revolucionarias inicada en 1910.
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Tras su derrota en la primera Guerra Mundial y a consecuencia del motin de Kiel, Alemania se organiza por primera vez como República.
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Entró en rigor una constitución nacional unificadora, de corte socialdemócrata.
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La radiodifusión se extendió por el mundo occidental.
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En el discurso pedagógico de la Secretaria de Educación Pública predominaba la noción de que la educación estatal debería formar nuevos hábitos en las personas para así transformar la sociedad.
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Los hombres son liberados de su ignorancia, pobreza, superstición o malos hábitos y se convierten en seres completamente nuevos que pueden formar una sociedad distinta.
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Se fundó la Secretaría de Educación Pública.
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Se celebran congresos sobre los usos educativos de la radio en Alemania.
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Fundó su propia estación de radio con doble propósito: educativo y artístico.
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La Deutsche Welle.
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La visita de Plutarco Elias Calles como presidente electo a Alemania sentó las bases de un contacto cultural entre ambas naciones.
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En México fue llamada CZE.
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Contaba con más de 120 estaciones denominadas “educativas”.
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Pedagogo Alemán, afirma que: “Bien empleada la radio será una poderosa herramienta pedagógica que ayude a la nueva construcción de la comunidad y de la sociedad".
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Una particularidad de la estación eran los cursos por inscripción sobre temas como: economía doméstica, medicina, evicultura, apicultura radiotelefonía,cultura, historía, física, etc.
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Pasó a manos de Reichs- Rundfunk-Gesellschaft (institución que agrupaba varias estaciones de distintas estaciones de alemania) depeniente del ministerio de correo.
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Se fundó el denominado Schulfunk (radio en el salón de clases).
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Ufanaba de haber “inculcado” gradualmente en el público el “hábito de recibir instrucción por medio de la radio”.
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La estación firmó un acuerdo de cooperación con el Zentral institud fur Erziehung und Unterricht (importante institución de investigación y difusión pedagógica que hacia de instancia mediadora entre el Ministerio de cultura de Prusia y la práctica docente.
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De Berlin, konigsberg, Colonia, Frankfurt, Breslau, y Hamburgo transmitían programas de Schulfunk para primarias y educación media, esuelas de agricultura y oficios.
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Fue rebautizada como XFX.
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Contaba con tres millones de radioescuchas en zonas urbanas y rurales.
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Se asumía capaz de incidir mucho más directamente sobre este medio.
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No llegaba a cien mil radioescuchas.
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Se utilizó esporadicamente emisiones preparadas para escuchar en las aulas escolares sobre todo para clases como canto coral y de gimnasia.
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La radio educativa se consolida en México
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Se celebran congresos sobre los usos educativos de la radio en Estados Unidos.
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Dedicó una especial atención a la educación rural, sobre todo con emisores para los maestros rurales.
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La radio como tecnología en sí misma constituía un símbolo de vinculación con el exterior y de acceso a una esfera internacional.
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El maestro rural anunciaba el lanzamiento de una costosa campaña de educación por radio en el medio rural.
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La radio, para el oficialismo mexicano, actuaba “sobre el espíritu”, “fuera de todo ante juicio y teoría”.
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Se transcribia un acuerdo firmado por Bassols en el que informaba que la SEP había comprado setenta y cinco aparatos recptores de radio para ser distribuidos en otras tantas escuelas rurales.
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El manuscrito original de la programación de Deutsche Welle había sido enviado por la delegación mexicana en Berlin.
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Concierto en vivo organizado por el Instituto Iberoamericano de Berlín, el cual debía ser escuchado simultaneamente en México a través de la XFX.
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Narciso Bassol, en el comunicado "El maestro rural", anunciaba la campaña de educación por radio en las escuelas rurales .
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Ernst Jolowicz plasmó en su libro Der Rundfunk la visión dominante sobre el público radioescucha.
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Las relaciones culturales oficiales entre México y Alemania sufrieron un corte.
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Otto Rühle se desempeñó como asesor del gobierno de Lázaro Cárdenas en el programa de educación socialista.
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La XFX fue utilizada cada vez más como medio de propaganda estatal, sobre todo en apoyo de la política cardenista de reforma agraria y para difundir y defender los principios de la educación socialista.
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Clasificaba este medio como una “universidad popular”.
