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El departamento de estudios pedagógicos de la dirección general de enseñanza de enseñanza superior e investigación científica aprobó el plan de estudios para la carrera de maestros especialistas de anormales mentales y menores infractores.
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Se presta atención a personas con:
1. Deficiencia mental.
2. Trastornos de audición y lenguaje.
3. Impedimentos motores.
4. Trastornos visuales. -
La asamblea general de la ONU proclamo el 20 de diciembre de 1971, la necesidad de proteger los derechos de las personas físicas y mentales desfavorecidas.
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A través de la firma del convenio con la secretaria de salubridad, Asistencia y el DIF, se crearon los Centros de Rehabilitación y Educación Especial.
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Servicios de educación especial se
clasificaban en:
1. Servicios indispensables: espacios separados de la educación regular.
2. Servicios complementarios: apoyo a alumnos de educación básica general con dificultades de aprendizaje o en el aprovechamiento escolar, lenguaje y conducta. -
Se cambia el nombre por el de niños atípicos por el de niños con requerimiento de educación especial.
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REFORMA DE ARTICULO 3° CONSTITUCIONAL.
Las Normas uniformes sobre la igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad de las Naciones Unidas establecen no sólo la igualdad del derecho a la educación para todos los niños, jóvenes y adultos discapacitados, sino que declaran además que la educación debería impartirse en "entornos integrados" y en el "marco de las estructuras comunes de educación". -
- La Dirección General de Educación se redujo al Distrito Federal, también la Dirección General de Educación Preescolar.
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La Dirección General de Educación se redujo al Distrito Federal, también la Dirección General de Educación Preescolar.
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La SEP y el SNTE:
* Eliminar boletas específicas de educación especial.
* Evaluación para todos.
* Escuelas con adecuaciones arquitectónicas.
* Libros de texto gratuitos.
* Recategorizar las plazas de educación especial.
* Que la partida presupuestaria de los NEE, se ubique en Educación -
Exigen que todos los niños tengan acceso a una educación primaria obligatoria y gratuita de aquí al año 2015; asimismo, se hace hincapié en los grupos marginados y las niñas
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Creación del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa
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El 13 de diciembre, la Asamblea General de las Naciones Unidas adopta la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad cuyo artículo 24 se dedica especialmente a la educación (ausencia de discriminación, igualdad de oportunidades; un sistema de educación inclusivo a todos los niveles
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Busca proporcionar una educación de calidad a todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones personales, sociales o escolares
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Ley general para las personas con discapacidad.
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En el modelo educativo se afirma que, en éste
La inclusión y la equidad deben ser principios básicos y generales que conduzcan el funcionamiento del sistema educativo... influyen en su operación observen estos principios de manera transversal: normatividad, infraestructura, presupuesto, becas, valores y actitudes, planes, programas, métodos y materiales, ambiente escolar y prácticas educativas. -
Se prioriza la educación especial, se impulsa la educación para pueblos indígenas y sus lenguas
