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LINEAMIENTOS POLITICOS NACIONALES E INTERNACIONALES SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

  • Jeard Itard

    Jeard Itard
    Jean Itard crea la primera escuela dedicada a la educación de personas retardadas.
  • Jeard Itard

    Jeard Itard
    Es nombrado profesor de la escuela para los niños anormales de Boston.
  • Escuela para Sordos.

    Escuela para Sordos.
    Se funda la primera escuela para sordos.
  • Frampton y Grand

    Frampton y Grand
    Realizan la educación de los impedidos (situación mental o física).
  • Jersusalén

    Jersusalén
    Se celebra la asamblea internacional protectora de deficientes mentales.
  • UNESCO

    UNESCO
    La UNESCO define el dominio de la educación especial. Se hace un llamado a los gobiernos sobre la igualdad de oportunidades.
  • Declaración.

    Declaración.
    Declaración de los Derechos del Retrasado.
  • Declaración Mundial sobre Educación Para Todos realizada en Jomtien, Tailandia

    Declaración Mundial sobre Educación Para Todos realizada en Jomtien, Tailandia
    Satisfacción de las Necesidades Básicas del Aprendizaje”, señala a la educación como un derecho fundamental de todos los hombres y mujeres de todas las edades del mundo.
  • Día Internacional de las Personas con Discapacidad

    Día Internacional de las Personas con Discapacidad
    El 3 de diciembre de cada año se conmemora su día, establecido por la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
  • Declaración de Salamanca y Marco de Acción para las necesidades educativas especiales

    Declaración de Salamanca y Marco de Acción para las necesidades educativas especiales
    Hito fundamental en la defensa de una educación inclusiva de calidad para la diversidad de estudiantes y particularmente para las personas con discapacidad (Yadarola, 2019).
  • MEN Colombia

    MEN Colombia
    Muestra los avances en los estudios con relación a la educación superior inclusiva.
  • Ministerio de Educación desarrolla un proceso de reestructuración

    Ministerio de Educación desarrolla un proceso de reestructuración
    Una nueva propuesta organizativa y curricular en todos los niveles y modalidades, esta permitirá fortalecer la educación inclusiva no solo para quienes presentan discapacidad, sino para todos los grupos de atención prioritaria.
  • Transición de NEE a NED.

    Transición de NEE a NED.
  • PENSAR LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL CONTEXTO COLOMBIANO.

    PENSAR LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL CONTEXTO COLOMBIANO.
    Priorización de grupos más proclives a ser excluidos del sistema (política diferencial).
  • CONVOCATORIAS DE PROGRAMAS E INDICE DE INCLUSIÓN.

    CONVOCATORIAS DE PROGRAMAS E INDICE DE INCLUSIÓN.
    Estrategias y acciones de educación inclusiva.
  • OBJETO FINAL EN EDUCACIÓN

    OBJETO FINAL EN EDUCACIÓN
    Educación para todos.