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Impulsado por Sarmiento promulgaba la autonomía del sistema escolar respecto de las universidades
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Desde el Departamento de Escuelas del estado de Buenos Aires y como senador de la Legislatura provincial
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Anales de la Educación Común
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Ministro de Justicia, Culto e Instrucción Pública,
Eduardo Costa, mandó hacer un censo sobre el estado de la educación en el país. Solamente las provincias de San Juan, La Rioja y San Luis respondieron a su pedido de informes, pero los datos aportado permitieron diagnosticar el deplorable estado de la educación nacional. -
El colegio de cs morales se transforma en el colegio nacional
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De Catamarca, Tucumán,Mendoza, San Juan y Salta.
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Esas dos orientaciones, una enciclopédica y la Otra
práctica, serían materia de discusión en las décadas siguientes tftuto
entre un sector más tradicionalista y otro más moderno de la oligarquía, -
Con Nicolás Avellaneda como ministro de Justicia e Instrucción Pública.
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Reveló que más de un millón de personas no sabían leer ni
escribir, sobre una población total de 1.737.076 habitantes. La disparidad entre la ciudad y la campaña era notoria. -
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Acordes al modelo paranaense.
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Sistematizó la ayuda económica de la Nación a las provincias. Le
destinaba fondos del Tesoro nacional para construir edificios para escuelas públicas, adquirir mobiliario, libros y útiles y pagar honorarios de profesores. -
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Enseñaza Primaria gratuita y obligatoria
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Se convirtió en Capital Federal la ciudad de Buenos Aires.
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Se negó a que participaran delegados
de todo el país, prefiriendo una reunión más cerrada para decidir los destinos de la educación nacional.
