-
Jean Itard crea la primera escuela para "personas retardadas"
10 años después es nombrado profesor de la escuela para "niños anormales". -
Se funda la primera escuela para sordos
Su fundación fue para dar respuesta a las necesidades educativas de las "personas con discapacidad" (Se inicia formalmente la historia de la educación especial) -
Se funda la escuela central de anormales
El primer colegio de educación especial público para alumnos con discapacidad intelectual. -
Frampton y Grand publican "La Educación de los Impedidos",
Se plantea desde el punto de vista médico la generalización del término "impedido". Haciendo referencia a una condición física o mental, enfermedad, deformidad o desviación -
Se crearon los Centros de diagnóstico psicopedagógico
-
Aparece por primera vez el concepto de necesidades educativas especiales.
-
Cambio en el enfoque de la Educación Especial,
Principalmente en la atención de los niños con discapacidades visuales y motrices -
Se aprobaron los planes y programas de estudio para las distintas discapacidades.
-
Se aprobaron las Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades para las Personas con Discapacidad
Por la Asamblea General de las Naciones Unidas “se reconoce a personas con discapacidad como grupo necesitado de protección y se enfatizan prioridades de diversa índole que el Estado debe atender para garantizar el pleno ejercicio de sus derechos” -
Declaración de Salamanca y el Marco de Acción para las Necesidades Educativas Especiales
se menciona que la integración educativa constituye el eje a seguir en lo referente a la educación con las personas con NEE. El objetivo es reconocer el papel de los servicios de educación especial -
Tony Booth y Mel Ainscow presentan el Índice de inclusión
Desarrollando el aprendizaje y la participación en las escuelas, Foro Mundial para la Educación, Cumbre del Milenio. - Se abandona la idea de "integración" y "Necesidades Educativas Especiales" para avanzar hacia la "Inclusión" y los sujetos que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación. -
Reunión con la ONU para discutir temas de interés universal en torno a la dignidad humana, equidad y justicia social
-
Ley federal para prevenir y eliminar la discriminación
-
Ley General de las personas con discapacidad
-
Declaración Mundial sobre Educación para Todos es aprobado por la Asamblea General de las Naciones Unidas.
-
Period: to
artículo 4 de la Ley General para la inclusión de las Personas con Discapacidad
“Las personas con discapacidad deben gozar de todos los derechos como cualquier individuo, no deben ser sujetos de discriminación que atenten contra su dignidad, evitar entorno intimidatorio, hostil, degradante u ofensivo… pp. 24 -
Ley General para la inclusión de las personas con discapacidad (Gobierno Federal)
-
Marco de Acción de Dakar
Representó un compromiso colectivo para garantizar la educación de calidad, mediante la implantación , en las políticas educativas públicas nacionales, de acciones para la mejora de la cobertura en educación inicial y para garantizar el acceso y la permanencia de las niños y niños en educación básica. -
Guía para la Educación Inclusiva.
Se cuenta con la revisión 2015