La revolución de la educomunicación “Como educador está en el mundo para que los demás aprendan y el recurso privilegiado para esto es la comunicación”
By manuelrome
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Decada de los 50`s
El economista francés Alfred Sauvy empezó a acuñar el termino tercer mundo para referirse a los países no alineados en los dos bloques que surgieron después de la segunda guerra mundial (comunista vs capitalista) -
Situación América Latina
El continente estaba poco afectado por la Segunda Guerra Mundial y empiezan a buscar un modelo propio de desarrollo -
¿Cuál era la situación de la educación?
Cobro un papel relevante porque se empieza a ver como motor de progreso económico y social. Como consecuencia los fondos destinados a programas de formación se multiplicaron y con ellos las experiencias y practicas pedagógicas. -
¿Cuales eran los desafíos de las nuevas corrientes educativas?
Extender la educación a zonas geográficas de difícil acceso -
¿Qué pasa con las tecnologías?
Las tecnologías de la comunicación se convirtieron en un recurso didáctico omnipresente -
¿Qué surge?
El desarrollo de modelos educativos a distancia que construían la base de la nueva forma de entender la educación.
Las tecnologías de la comunicación se convirtieron en un recurso didáctico omnipresente -
Comienza a forjarse el pensamiento de Daniel Prieto Castillo
Uno de las principales figuras del campo de la educomunicación. Lo apasionaba la pedagogía, filosofía y periodismo. -
Ciudad de México
En la UNESCO entra en función el Instituto Latinoamericano de la cinematografía educativa (ILCE). Este es el organismo pionero en el terreno de la educomunicación -
La comunicación confluye con la educación
Presencia fuerte de lo comunicaciones en terminología que se difundía y la revolución de la educación a partir de la tecnología analógica que tenia relación con la tecnología educativa -
Las tecnologías analógicas transforman la educación
El ILCE pasó de llamarse Instituto Latinoamericano de la Cinematografía Educativa a Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa -
Decada de los 60`s
Los medios audiovisuales como el franelógrafo y otros más simplificaban la explicación del maestro -
Surge corriente de extensionismo
Por medio de la implementación de tecnologías agropecuarias se buscaba modernizar las comunidades del sector rural -
¿Cuál fue el problema?
La carencia de darle uso pedagógico de la imagen. -
Decada de los 70`s
La educomunicación aspira a transformar la pedagogía desde sus bases -
Mario Kaplún
Empieza a sembrar a comunicación transformadora frente a la tradicional educación bancaria -
La nueva disciplina emergente
Se intensifica la relación entre teóricos latinoamericanos y europeos dando como resultado obras que se convertirán en los pilares de la educomunicación -
Operación cóndor
Sacude América Latina porque promovió las dictaduras. -
Publicación de "Para leer el pato Donald”
Ensayo de lectura crítica de los medios, es conocido como un manual de descolonización que está ligado a la corriente de la famosa crítica de las agencias internacionales de noticias, el nuevo orden de la comunicación y la información. -
Prieto publica sus primeros libros
“Estética”, “retórica y manipulación masiva” y “discurso autoritario y comunicación alternativa” . Que tenían como objetivo la búsqueda de la lectura critica y el análisis del discurso en los medios -
Decada de los 80`s
Incorporar la instancias desarrolladas a las nuevas propuestas educativas surgidas por la revolución digital es imprescindible para aprovechar el potencial de las tecnologías -
Simón Rodriguez
Decía que la educación primero es en valores, en respeto, colaboración trabajo con los demás y a partir de ahí todo lo demás son medios. -
Difundir la importancia de la lectura critica
La tecnología no asegura el éxito del proyecto porque se puede caer en la educación repetitiva y automática carente de crítica. -
Decada de los 90`s
En Guatemala Prieto trabaja en un programa de educación a distancia para las universidades. El objetivo del proyecto era el diseño de un libro de texto para los alumnos universitarios -
Publican "La mediación pedagógica"
libro comunicacional pensado para que el otro aprenda con más instancias que no se reduzcan solo al propio libro -
¿Cuál es el desafió?
Consiste en avanzar sin miedo al futuro pero sin olvidar los logros del pasado. -
ACTUALIDAD
Dificultad por la no violencia comunicacional con el propósito de lograr que: “enseñemos tecnología dentro de una rica, compleja y preciosa pedagogía"
