linea del tiempo HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Maria Elena Chavez Reyna- Perla Esthela Ibarra Prieto
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1033
Anselmo de Canterbury
(1033-1109) Considerado el primer escolástico, sus obras -
1079
Renovó la lógica y la dialéctica y creó el método escolástico de la quaestio
Pedro Abelardo (1079-1142) —un problema dialecticum— con su obra Sic et non.
Pedro Abelardo (1079-1142) Renovó la lógica y la dialéctica y creó el método escolástico de la quaestio —un problema dialecticum— con su obra Sic et non. -
1206
Alberto Magno
Fue el primero en introducir y articular con la fe los textos aristotélicos. Ejerció con éxito el profesorado en varios lugares. Es autor de importantes obras de teología, como también de muchas sobre ciencias naturales y sobre filosofía. -
1225
Tomás de Aquino
Sin duda, el máximo representante de la teología dominica y en general de la escolástica; fundador de la escuela tomista de teología y filosofía. Su trabajo más conocido es la Suma Teológica, tratado en el cual pretende exponer de modo ordenado la doctrina católica -
1478
Tomás Moro
Hizo crítica a la sociedad egoísta. -
1548
Giordano Bruno.
desarrolló la astronomía -
1564
Galileo Galilei
onstruyó un telescopio y descubrió los satélites de -
1578
William Harvey
Constató la circulación de La sangre -
Jea-Jacque Rousseau
Nueva historia a la educación -
Proyecto condorcet,
Propuso la enseñanza universal como medio para eliminar la desigualdad. Se reconoce que los cambios políticos necesitan estar acompañados por reformas educacionales. Mujeres = maestras naturales. -
Lepelletier
Pretendió que ningún niño recibiera otra formación que no fuera la revolucionaria. Murió por la guillotina. -
raco Babeuf
(1769-1796) formuló principios de la pedagogía socialista. -
Robert Owen
(1771-1858) atribuye importancia pedagógica fundamental al trabajo manual. -
Charles Fourier
Entendía la civilización como guerra entre ricos y pobres, atribuyendo un papel político importante a la educación. -
Pedagogía clásica y su impacto en nuestros días”
La escuela clásica se inició en 1776 y terminó en 1871 -
Pedagogos Revolucionarios
Pensamiento ilustrado _ dio fin en la revolución industrial -
Froebel,
fue idealizador de los jardines de niños, el desarrollo del niño depende de una actividad espontánea, constructivista y estudio de la naturaleza.
Pedagogía moderna -
Gabet
(1788-1856) defendió la idea de que la escuela debía dar alimentación igual para todos -
Victor Considerant
defendió una educación pública con la participación del estudiante en la organización y en la gestión del sistema educacional. -
Pierre Joseph Proudhon
(18009-1865) concibió el trabajo manual como generador de conocimiento. -
Principios de la educación pública socialista:
desarrollado por Vladimir Ilich Lenin Pensamiento pedagógico moderno inició en el siglo xvi - xvii -
Pensamiento pedagógico en la edad media
metodología y principios de la pedagogía occidental.
La Baja Edad Media (siglos XII-XIV) supone el afianzamiento de las bases educativas del primer periodo medieval. En el siglo XII - época de Renacimiento - (Haskins, 1928; Verger, 1996).
*La escuela urbana vinculada a la catedral fue impulsada en el siglo IX.
*En el siglo XV y XVI surgieron pedagogos y pensadores humanistas que propugnan reformas educativas y contribuyeron con sus obras a destacar. -
La comprensión del hombre
comienza necesariamente con la atención al hecho de su consciencia. Pero ésta no puede ser a su vez comprendida, en cuanto comprender es ya una función de la consciencia; a lo mucho podemos agudizar dicha atención haciendo ganar cuerpo al hecho mismo, al acto de ver en qué esencialmente consiste -
Las investigaciones
en torno a las creencias epistemológicas han demostrado la importancia de su influencia en el aprendizaje -
La educación viabiliza la manifestación del ser en cuanto
es un proceso de toma de conciencia, de criticidad y de liberación