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SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN, TECNOLOGÍAS DIGITALES Y EDUCACIÓN

  • Primeras computadoras

    Primeras computadoras
    A mediados del siglo XX aparecen en el ámbito académico las primeras computadoras
  • Expansión del uso de ordenadores

    Expansión del uso de ordenadores
    Aparición de los ordenadores, expansión de la demanda de consumo terciario.
  • Transformación de una sociedad industrial a la sociedad de la información

    Transformación de una sociedad industrial a la sociedad de la información
    La globalización aparece como un fenómeno histórico destacable y representativo
  • Foro internacional "otro mundo es posible"

    Foro internacional  "otro mundo es posible"
    Foro social mundial "otro mundo es posible" Porto Alegre Brasil, Pretede reorientar el desarrollo tecnológico bajo parámetros y creterios sociales y políticos
  • Nuevas exigencias de la formación laboral

    Nuevas exigencias de la formación laboral
    Los cambios en la economía y tecnología ha dado lugar a cambios en las estructuras laborales.
  • Información

    Información
    Los niños, jóvenes y adultos están expuestos a un caudal tan grande de información , que a su vez le produce una desinformación.-
  • Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales

    Los retos de la educación ante las nuevas tecnologías digitales
    A diferencia de lo ocurrido en el pasado, el progreso de un país no sólo
    depende de sus recursos materiales o de la inversión del capital
    realizada, sino también, de modo cada vez más manifiesto, de la
    cantidad y calidad de los recursos humanos disponibleA diferencia de lo ocurrido en el pasado, el progreso de un país no sólo
    depende de sus recursos materiales o de la inversión del capital
    realizada, sino también, de modo cada vez más manifiesto, de la
    cantidad y calidad de los recursos humanos
  • La educación no formal

    La educación no formal
    La educación no formal es un contexto pedagógico de primer orden
    para atender las necesidades formativas de los sectores sociales que se
    encuentran fuera del sistema escolar: ancianos, jóvenes de edad
    extraescolar, mujeres, minorías, etc
  • Los nuevos retos de la escuela

    Los nuevos retos de la escuela
    La educación es y seguirá siendo
    fundamentalmente una actividad de interacción humana intencional, y
    en consecuencia, es política, regulada por valores, ideas y sentimientos,
    aunque ahora podamos mediar dicha interacción con un sinfín d