LÍNEA DEL TIEMPO EDUCACIÓN FÍSICA

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  • 2,500 BCE

    CHINA

    CHINA
    La necesidad de movimiento y juego que requerían los niños estimuló la práctica de ciertas actividades físicas, tales como juegos de organización sencilla, juegos de persecución, lucha informal, entre otros.
  • 2,400 BCE

    Prehistoria

    Prehistoria
    El entorno físico de la sociedad primitiva, requería de una buena capacidad física. El humano primitivo sobrevivió a estas adversidades gracias a su buena capacidad física.
  • -766 BCE

    GRECIA

    GRECIA
    La cultura militar y la variedad de deportes que se establecieron en esta época en la Grecia antigua, fomentó que los deportes se convirtieran en una parte fundamental de la cultura Griega. A razón de esto los Griegos crearon los juegos olímpicos. Desde el año 766 A.C.
  • -500 BCE

    ROMA

    ROMA
    Se genera la ruptura entre los ejercicios atléticos y los ejercicios higiénicos. Los juegos atléticos tenían un carácter de espectáculo, donde solo participaban profesionales reclutados conocidos como "Gladiadores". Consideraban el ejercicio que era necesario para la salud y el entrenamiento bélico.
    500 A.C hasta año 27 D.C
  • 475

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    Siglo V (475) - Siglo XV (1492)
    Aparición del Cristianismo.
    El cuerpo no fue objeto de educación en los colegios, se prohíben los juegos. Sólo se practicaban actividades físicas en torneos, justas y luchas.
    NO aceptaban el concepto Romano de deporte.
    Aparición de dos movimientos:
    Ascentismo: Lograr la vida eterna.
    Escolastismo: Desarrollo intelectual.
  • 1300

    RENACIMIENTO

    RENACIMIENTO
    Comprende los siglos XIV al XVI
    Se vuelve a dar importancia al ejercicio como medio terapéutico y como juego educativo.
    Los humanistas reconocieron la importancia de la Educación Física dentro de la educación general del individuo.
  • PERIODO COLONIAL

    PERIODO COLONIAL
    1607 - 1783
    La actividad física en esta época se desarrollaba a través del trabajo duro y arduo en las granjas, en las construcciones. A nivel académico no tenía un reconocimiento la practica del deporte.
  • INICIOS DEL SIGLO XX

    INICIOS DEL SIGLO XX
    En este periodo fue notable el desarrollo atlético y los juegos de conjunto. Las escuelas promocionan más programas que implicaban el deporte.
    Se crearon varias organizaciones deportivas.
    La Educación Física tiene un nuevo enfoque, por medio de la investigación.
  • PRIMERA GUERRA MUNDIAL

    PRIMERA GUERRA MUNDIAL
    1916 - 1919
    La Educación Física concentra sus esfuerzos hacia el acondicionamiento físico militar.
    Era vista como método de entrenamiento para la preparación de los soldados para el campo de batalla.
  • DÉCADA DE LOS AÑOS 20

    DÉCADA DE LOS AÑOS 20
    1920 - 1929 Se realizó una reconceptualización de la Educación Física, a través de varios educadores por la investigación.
    Donde no solo se trabajaba el componente físico, sino también otras dimensiones como la mental y la social.
  • ACTUALIDAD

    ACTUALIDAD
    Siglo XXI Es considerada como una necesidad para todos los seres humanos y todas las edades. Ofrece unos beneficios en la dimensión de la salud, sociedad, es vista como una forma de vida activa para el bienestar del que lo practique.