Linea del tiempo de la Psicología

  • Psicología filosófica

    Psicología filosófica
    R. Descartes.
    Descartes sentó las bases para el racionalismo moderno del siglo XVLL, hace un gran aportación a lo que se considera la base de la psicología filosófica considerando el primer hombre moderno por su pensamiento que afirma que la única forma de encontrar la verdad es mediante la razón.
  • Psicología Empirista

    Psicología Empirista
    John Locke
    Para Locke, En su ensayo sobre el entendimiento humano indicaba que la primera fuente a través de la que se obtiene los conocimientos son los sentidos; y luego se aparece la experiencia interna o reflexión, que corresponde a la percepción de cada individuo.
  • Estructuralismo Psicológico

    Estructuralismo Psicológico
    Wilhelm Wundt
    Wundt, Fue el padre de la psicología, por crear el primer laboratorio experimental llevándolo a fundar a la psicología como ciencia autónoma y separada de la filosofía. Mencionó que la observación era la única técnica adecuada para estudiar fenómenos psicológicos.
  • Psicoanálisis y Psicodinámica

    Psicoanálisis y Psicodinámica
    Sigmund Freud
    El aporte fundamental que Freud dejó a la humanidad es el descubrimiento de la vida psíquica inconsciente. Éste descubrimiento dio lugar al desarrollo de la nueva teoría de la del funcionamiento psíquico humano denominado psicoanálisis.
  • Condicionamiento Clásico.

    Condicionamiento Clásico.
    Ivan Pávlov
    Su hipótesis sobre la propiedades básicas del sistema nervioso afirmaron que, Las diferencias inter individuales en la conducta se explican por las propiedades de los procesos excitatorios e inhabituales de cada persona (o animal). Formulando de la ley reflejo condicional.
  • Psicología Humanista

    Psicología Humanista
    Abraham Maslow.
    Su teoría de la motivación humana, expone la motivación del ser humano como una serie de procesos continuos de la búsqueda de autorrealización, también, su pirámide que plantea una jerarquía de las necesidades humanas, de las más básicas a las más fisiológicas.
  • Epistemología Genética

    Epistemología Genética
    Jean Piaget
    Considerado el padre de la epistemología genética, relativa a la generación de nuevos conocimientos, fruto del desarrollo de las estructuras y a partir del mecanismo funcionales que se mantienen a lo largo de todo el desarrollo; véase también, reconocido por sus aportes del estudio de la infancia y por su teoría cognitiva constructiva del desarrollo de la inteligencia a partir de una propuesta evolutiva de interacción entre el sujeto y el objeto.
  • Burrhus Frederic Skinner

    Burrhus Frederic Skinner
    Burrhus Frederic Skinner fue un psicólogo, filósofo social, inventor y autor estadounidense.​​​​ Condujo un trabajo pionero en psicología experimental y defendió el conductismo, que considera el comportamiento como una función de las historias ambientales de refuerzo.
  • La superstición de la paloma

    La superstición de la paloma
    Burrhus Frederic Skinner
    Este conocido experimento de Skinner reveló cómo las palomas pueden ser condicionadas a desarrollar conductas supersticiosas en la creencia de que serán alimentadas. Pero la superstición suele ser más evidente en el día a día del comportamiento humano.
  • Edwar Thorndike

    Edwar Thorndike
    Edward Lee Thorndike fue un psicólogo y pedagogo estadounidense, considerado un antecesor de la psicología conductista estadounidense. Sus principales aportaciones fueron el aprendizaje por ensayo/error y la ley del efecto. Sus estudios sobre la conducta animal le permitieron desarrollar la teoría del conexionismo.
  • Hans Jürgen Eysenck

    Hans Jürgen Eysenck
    Hans Jürgen Eysenck ​ fue un psicólogo inglés de origen alemán, quien desarrolló su carrera profesional en Gran Bretaña. Se le recuerda sobre todo por su trabajo sobre la inteligencia, la personalidad, y la terapia conductual, aunque trabajó también en otros temas de la psicología.​​
  • Articulo de Hans Eysenck

    Articulo de Hans Eysenck
    En 1952 publicó un artículo en el cual refería que la ausencia de tratamiento era igual o aun mejor que la psicoterapia psicoanalítica. Esto propulsó la investigación a nivel científico de los modelos terapéuticos conductistas. Generalmente se le consideraba un gran científico que demostró que la efectividad de la terapia conductual tiene una base empírica demostrada, pero esto se ha visto opacado por la salida a la luz, de la manipulación de datos en los estudios que Eysenck realizaba.
  • Edwin Ray Guthrie

    Edwin Ray Guthrie
    Edwin Ray Guthrie fue un psicólogo estadounidense. Nació en la ciudad de Lincoln, Nebraska. Ahí transcurrieron los primeros años de su formación. Ingresó en la Universidad de Nebraska donde realizó estudios de matemáticas.
  • Experimento De Guthrie

    Experimento De Guthrie
    Este experimento ilustra la teoría asociativa del aprendizaje. Utilizaron una caja con paredes de plástico transparente, para fotografiar los movimientos de los gatos. La caja estaba construida de manera que el gato podía abrir la puerta tocando un poste. Le tomaba aproximadamente 15 minutos al gato tocar el poste.
  • Terapia Cognitiva

    Terapia Cognitiva
    Tipo de psicoterapia con la que se ayuda a los pacientes a cambiar su conducta mediante el cambio de la forma en que piensan y sienten sobre ciertas cosas. Se usa para tratar trastornos mentales, emocionales, de personalidad y de conducta. También se llama TCC y terapia cognitivo-conductual.
  • Rubén Ardilla

    Rubén Ardilla
    Rubén Ardila es un psicólogo colombiano. Recibió el título de Psicólogo en la Universidad Nacional de Colombia y posteriormente el Doctorado en Psicología Experimental en Nebraska University, Lincoln, Estados Unidos. Ardila ha transitado por diferentes áreas de investigación siempre dentro de la Psicología.
  • Teoría del ciclo vital de Rubén Ardilla

    Teoría del ciclo vital de Rubén Ardilla
    Se refiere al proceso de envejecimiento, a la adultez, la vejez y la muerte en el marco del ciclo vital; enfatiza posibilidades relacionadas con el envejecimiento exitoso, el bienestar subjetivo y la sabiduría, acordes con el punto de vista de la psicología positiva y posibles de lograr mediante el aprendizaje durante.