Investigacion cualitativa

Línea del tiempo de la Investigación Cualitativa (Elaborado por M.C. Andres Galvez Rodriguez)

By astril
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    Siglo XIX

    Los antecedentes de la investigación cualitativa se encuentran en los trabajos de los antropólogos y etnógrafos, como Bronislaw Malinowski y Franz Boas, quienes realizaron estudios detallados de las culturas y sociedades.
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    Años 1920-1930

    La Escuela de Chicago en sociología desarrolló enfoques cualitativos para estudiar la vida urbana, utilizando técnicas como la observación participante y las entrevistas en profundidad.
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    Década de 1950

    El enfoque fenomenológico y hermenéutico ganó popularidad en la investigación cualitativa, con la exploración de la interpretación subjetiva y la comprensión de la experiencia humana.
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    Década de 1960

    La etnografía se convierte en un método ampliamente utilizado en la investigación cualitativa, influenciada por los trabajos de Clifford Geertz y participantes en el Movimiento Antropológico Interpretativo.
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    Década de 1970

    Se establecen programas de doctorado en métodos cualitativos y se publican manuales y guías para la investigación cualitativa, como "The Discovery of Grounded Theory" de Barney Glaser y Anselm Strauss.
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    Década de 1980

    La investigación cualitativa se expande hacia disciplinas como la psicología, la educación y la salud, incorporando métodos como el análisis de contenido y el análisis narrativo.
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    Década de 1990

    Se promueve la diversidad y multiplicidad de enfoques dentro de la investigación cualitativa, con la aparición de enfoques como el constructivismo social, la teoría fundamentada y los estudios culturales.
  • Años 2000

    La investigación cualitativa se beneficia del avance de la tecnología, con la incorporación de métodos digitales, análisis de datos asistido por computadora y la expansión del acceso a recursos en línea.
  • Actualidad

    La investigación cualitativa continúa evolucionando y adaptándose a los cambios sociales, tecnológicos y culturales. Se valora la diversidad metodológica y se busca la combinación de enfoques cuantitativos y cualitativos en estudios mixtos.