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470 BCE
EDAD ANTIGUA
No cabe duda que la enseñanza de la época antigua fué la base fundamental de la educación de hoy en día, porque desde ese tiempo se pusieron en practica métodos de enseñanza dirigidos por un educador. -
Period: 470 BCE to 399 BCE
Sócrates
La educación del hombre y en especial del gobernante es el único camino para llegar a conformar una sociedad justa. La educación es un cincel que permite a moldear la sociedad ideal en este mundo limitado por el devenir el cambio y la materia. -
Period: 460 BCE to 370 BCE
Demócrito
Establece una superación entre el conocimiento que se adquiere atreves de los sentidos del que proviene de la razón y que se considera el verdadero. -
Period: 427 BCE to 347 BCE
Platón
Proponía que el gran objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en ciudadano. -
Period: 384 BCE to 322 BCE
Aristóteles
Revoluciono la teoría del conocimiento con el empirismo el cual es fundamentar el conocimiento humano en la experiencia. -
Period: 354 BCE to 371 BCE
San Agustín
La educación debe comenzar en la familia continuarla en la escuela y consolidarla a lo largo de la vida. -
Period: 1466 to 1536
Erasmo de Rotterdam
Escribe sobre la enseñanza del latín, la educación del cristiano el método de estudios la educación liberal para los niños.Humanista. -
1475
Renacimiento
es el nombre dado en el siglo XIX a un amplio movimiento cultural que se produjo en Europa Occidental durante los siglos xv y xvi. Fue un período de transición entre la Edad Media y los inicios de la Edad Moderna. -
1476
Obscurantismo medieval Y Edad media
es la extrema oposición a la expansión, divulgación y transmisión del progreso y del conocimiento de las clases populares, a que una cultura se manifieste o emerja entre las clases sociales -
Period: 1478 to 1535
Tomas moro
El conocimiento sensorial proporciona certeza absoluta y por lo tanto no requiere de pruebas de ninguna clase. -
1540
EDAD MODERNA
En esta etapa especialmente conviene destacar el debilitamiento de los estamentos rígidos en que se dividía la sociedad feudal, el despegue de la industrialización, y el surgimiento de la burguesía como clase social con gran poder económico, que necesita educarse en un mudo de ideas más abiertas que el cerrado pensamiento religioso medieval, y que tendrá en educación su punto culminante, en las postrimerías de la modernidad, con el movimiento de la Ilustración del siglo XVIII. -
Period: to
Juan Amos Comenio
El nivel de dificultad de lo que se enseña al alumno debe ir de la mano con el nivel de desarrollo del niño. -
Period: to
John Locke
Fundamento el principio libre del credo religioso como derecho natural del individuo considerado como el padre del empirismo y el liberalismo moderno. -
Revolución industrial
La Revolución Industrial o Primera Revolución Industrial es el proceso de transformación económica, social y tecnológica que se inició en la segunda mitad del siglo XVII -
Period: to
Juan Jacobo Rousseau
Promueve pensamientos filosóficos sobre la educación siendo este uno de los principales aportes. -
Period: to
Denis Diderot
conocido por ser cofundador, editor en jefe y colaborador de la Encyclopédie. También fue una representación destacada durante la Ilustración. -
Period: to
Thomas Jefferson
Jefferson fue uno de los Padres Fundadores más influyentes, conocido por su promoción de los ideales del republicalismo. -
Period: to
Johann Heinrich Pestalozzi
Creía que a los niños no se les deben proporcionar conocimientos ya construidos, sino la oportunidad de aprender sobre sí mismos mediante la actividad personal. -
Period: to
Robert Owen
Lucha por los derechos de los niños está considerado como el padre del cooperativismo. -
Period: to
Friedrich Fröbel o Froebel
creador de la educación preescolar y del concepto de jardín de infancia, llamado "el pedagogo del Romanticismo. -
Period: to
Rafael lambruschini
Autogobierno, fascismo y autocontrol. -
Edad contemporánea
La última etapa de la edad moderna, la ilustración o siglo de luces, se caracterizo por el racionalismo, la búsqueda de la felicidad, la creencia en la bondad del hombre, el optimismo y el laicismo. Posteriormente la edad contemporánea, se caracteriza por las revoluciones y por las grandes transformaciones artísticas, demográficas, sociales, políticas, tecnológicas y económicas -
Period: to
Justo Sierra Méndez
Interés de la patria ideologías y religión de la patria y culto deber cívico. -
Fin de la revolución industrial
todo el panorama social y económico había cambiado. -
Period: to
Georg Michael Kerschensteiner
propone una educación espiritual y con sentido. Entiende al individuo, como ser que organiza y elabora sus propios esquemas mentales de lo que considera bienes culturales y valores -
Period: to
Enrique Conrado Rébsamen Egloff
Fundador de los docentes los formadores tienen que tener mejor conocimiento e ideología diferente. -
Period: to
Clara Zetkin
política alemana, de ideología comunista, muy influyente, así como una luchadora por los derechos de la mujer. -
Period: to
John Dewey
Uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo. Tareas practicas y saber hacer -
Period: to
María Tecla Artemisia Montessori
Humanista -Autonomía el niño construye al hombre.
