Linea del tiempo de HISTORIA DE LA GESTION EDUCATIVA EN MEXICO y LA GESTION EDUCATIVA NUEVO PARADIGMA integrantes: Gaxiola B. alondra, valdez s. Maricruz, villarrealm G. M. fernanda

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In History
  • la gestionn educativa

    la gestionn educativa
    -La gestión educativa data de los años sesenta en Estados Unidos, de los años setenta en el Reino Unido y de los años ochenta en América Latina
  • planificación y administración

    planificación y administración
    -Hasta la década de los años 70 en las organizaciones existían dos procesos desintegrados: la planificación y la administración. La primera era responsabilidad de los planificadores quienes eran encargados de diseñar los planes, fijar objetivos y determinar las acciones que había que realizar; la segunda, era propia de los administradores.
    -Hasta la década de los años 70 en las organizaciones existían dos procesos desintegrados: la planificación y la administración.
  • el ámbito educativo

    -En el ámbito educativo a partir de los años 70, el modelo de gestión empezó a cambiar la forma de dirigir las instituciones educativas, lo que se evidenció en dos fuertes tendencias. La primera es la experiencia del movimiento de las escuelas efectivas, La segunda, es la Administración Educativa, que se origina inicialmente en Inglaterra con el nombre de Dirección Educativa y en los Estados Unidos y Australia como Administración Educativa
  • programas de formación profesional

    programas de formación profesional
    -en el Instituto Politécnico Nacional (IPN) a partir de 1975, se iniciaron programas de formación profesional de directivos para los sistemas educativos y los centros escolares, estos programas incluyen opciones de maestría, especialización, diplomados con créditos de posgrado y cursos de propósito específico
  • el decreto nacional

    el decreto nacional
    el Decreto Nacional 1278 de 2002 en su artículo 4, define la función docente como: “Aquella de carácter profesional que implica la realización directa de los procesos sistemáticos de enseñanza - aprendizaje, lo cual incluye el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación de los mismos procesos y sus resultados, y de otras actividades educativas dentro del marco del Proyecto Educativo Institucional de los establecimientos educativos.
  • procesos de globalizacion

    procesos de globalizacion
    -en las décadas de los años 80 y 90, la incidencia directa de los procesos de globalización y apertura e internacionalización de los mercados en América Latina, produce importantes cambios políticos, económicos y administrativos, lo cual genera transformaciones, tanto a nivel del Estado, como de las organizaciones públicas y privadas y en el sector educativo.
  • instituye el sistema integral de formación de docentes

    instituye el sistema integral de formación de docentes
    -En la década de 1980 el Estado Mexicano, instituye el Sistema Integral de Formación de docentes, con lo que en el año de 1984, se eleva a nivel de licenciatura la educación normal.
  • educación básica

    educación básica
    -En relación a la educación básica, en México durante el período 1994 – 2011, han adquirido una creciente importancia como puede observarse en el establecimiento del programa escuelas de calidad, acompañado por la creación de una dependencia superior denominada Dirección General para el Desarrollo de la Gestión e Innovación en la Subsecretaria de Educación Básica
  • objetivo general del PEC

    objetivo general del PEC
    -Desde el 2001, el objetivo general del PEC ha sido, lograr una mayor calidad de los resultados educativos, a partir de la transformación de la gestión de las escuelas
  • programa de escuelas de calidad

    programa de escuelas de calidad
    -Desde el ciclo escolar 2001-2002, entra en vigor el Programa Escuelas de Calidad (PEC)
  • reglas de operación del programa y los estándares de gestión escolar

    reglas de operación del programa y los estándares de gestión escolar
    a partir del ciclo escolar 2002-2003 se dieron a conocer las Reglas de Operación del Programa y los estándares de gestión escolar, con el fin de orientar los desempeños deseables en una escuela de calidad.
  • nuevo modelo

    nuevo modelo
    -A partir del 2003, el PEC impulsa un modelo que se sustenta en los fundamentos de la gestión educativa estratégica
  • documento visión Colombia

    documento visión Colombia
    -El documento Visión Colombia 2019 (2006) destaca como acción necesaria el fortalecimiento de la gestión de las instituciones educativas y de la administración del sector, esto es su eficiencia.