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Para Mariana Cortes (2018) "En este periodo, existieron grandes imperios, como el Azteca o Mexica y el incaico. Estos ejercían sus dominios en grandes áreas culturales", (p.5) Durante este periodo la educación en estos imperios generalmente se caracterizaba por una educación que se transmitía de padres a hijos. Estaba marcada por el género, el acceso a la educación dependía del estatus social.
Las escuelas estaban vinculadas a la religión y se enseñaban rituales y oficios. -
Para Mariana Cortes Ortiz (2018) "Tras la caída de los grandes imperios prehispánicos en la conquista de sus territorios,
comienza una educación fundada en la evangelización de sus pueblos. Esta evangelización era una prioridad de los Reyes Católicos, por lo que mandó diversos grupos de evangelizadores a América. Los primeros llegaron en 1523" (P.12) -
En este periodo la educación se dividió tanto por la clase social como por género. con el apoyo del virrey de Mendoza y el arzobispo Juan de Zumárraga los franciscanos fundaron el colegio de santA cruz de tlatelolco. Que fue considerada como la primera institución de enseñanza para los hijos de los nobles.
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Se funda la primera institución de educación superior en la nueva españa, este proyecto educativo estaba enfocado a que los indios que fueran clérigos se convirtieran en universitario
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Con la aprobación del emperador Carlos V, se firma la cédula para la creación de la real universidad destacando su origen noble y monárquico y que posteriormente fue embestida como pontificia por las bulas papales de pablo IV y Clemente VII -
Fue embestida como Pontificia por las
bulas papales de Pablo IV (1555) y Clemente VII (1595) -
Los Jesuitas eran considerados como educadores por vocación, poseedores de un moderno método
de enseñanza, preparados en artes y con formación eminentemente humanista -
Sin duda una mejor formación y enseñar a pensar, permite al pueblo reflexionar sobre su persona y
la sociedad en que vive, buscando tanto igualdad de condiciones como una vida digna y en libertad.
En una sociedad colonial de grandes desigualdades económicas, políticas y sociales, estos actos
pueden resultar peligrosos para quien ostenta el poder, en este caso, la corona española y sus
representantes. Por tal motivo, los miembros de esta orden fueron expulsados -
Mas las condiciones apropiadas para un levantamiento social no se presentaron hasta la invasión
napoleónica a España, que desestabilizó el control de la corona sobre sus colonias. De esta
manera, casi simultáneamente, surgieron movimientos independentistas en los 4 virreinatos -
El vacío de poder que fue llenado por la formación de Juntas de Gobierno Americanas, en las que reconocían a Fernando VII y rechazaban la invasión napoleónica.
Con el paso del tiempo y el empuje de los criollos, estas juntas de gobierno se convirtieron en semilleros de independencia. -
Para 1813, el luchador independentista José María Morelos y Pavón, expresaba la imperante necesidad de luchas contra la ignorancia y malas costumbre que sumían al pueblo en el oscurantismo -
Cortés ortiz Mariana (2018) "asociación filantrópica privada, cuyo objetivo era la promoción de la educación primaria en los sectores sociales más pobres". (p.5) esto permitió que la educación se difundiera de manera mas rapida. -
quien se encargaba de la expedición de títulos y la aprobación de libros de texto -
Relativa a la modernización y secularización educativa, que se generan las condiciones para la implementación de la misma a nivel nacional en Mexico
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los liberales ganan esta batalla y con ello la guerra de reforma. -
Cuyo objetivo era la definición de las acciones del Estado en la atención de la educación pública a nivel nacional. En estos congresos se discutía y ponían en práctica los ideales de la educación porfiriana: la laicidad, gratuidad, y obligatoriedad.
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Poco a poco las mujeres comenzaron a asistir a las escuelas y el trabajo esto durante el porfiriato, lo que les daba cierta libertad laboral
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Estableciendo como norma que se proporcionara vestido y alimento a los alumnos, además de fomentar el uso de lápices de grafito y papel de pulpa de madera -
Reforma de subsecretaría como Secretaría de instrucción pública. Esto se consideraba un gran cambio, daba autonomía al ramo de la educación, así como una mayor capacidad de acción en la subsecretaría; de esta manera se concretaban los esfuerzos unificadores previos.
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No hubo gran contribución al tema de educación, se dio prioridad a fomentar la economía en el comercio y la minería
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Gabriela Ossenbach Sauter (1988) Hacía del Estado el sujeto del desarrollo económico y social.
Mediante una estrategia de planificación, este enfoque desarrollista fomentó el intervencionismo estatal a falta de una burguesía nacional, considerando como ejes básicos el desarrollo económico y la democracia política pp. 127-144 -
E4n algunos países se iniciaron procesos de industrialización y diversificación de la economía. La educación fue adquiriendo
entonces mayor importancia por su contribución a la formación de la fuerza de trabajo. -
Ossenbach Sauter Gabriela (s.f.) La crisis económica que ha afectado a América Latina en la última década ha tenido hondas repercusiones en la educación pública, que ha sufrido un considerable deterioro, junto a otros servicios sociales. El gasto público destinado a educación ha sufrido un gran retroceso y como además el peso de la recesión ha caído desproporcionadamente sobre los sectores medios y bajos de la población