-
1690 BCE
ESPARTA Y SU EDUCACIÓN
En esta época los niños vivían en casa hasta los siete años , a los veinte años se iban a estudiar en instituciones del gobierno los grupos se dividían entre edades de 16 a 20 años se concentraban en aprender a través de la imitación -
1490 BCE
HESIODO Y PINDARO
Acomodo el mundo de los dioses homéricos. el sentido de la justicia el miedo refleja el mundo mas progresista -
1200 BCE
ÉPOCA FEUDAL
surgen nuevas formas de concebir el mundo y el lugar del humano en éste, así como es el período en el que hay más avances científicos y tecnológicos (Invención de la imprenta, Descubrimiento de América, trazo de vías marítimas hacía la India). -
800 BCE
LA EDUCACIÓN EN LA ODISEA
En la educación odisea podemos observar como el poder de los reyes baja en comparación con la educación de la Iliada. Esto se da ya que los nobles quieren adquirir cierto poder lo cual de cierta manera tiende a debilitar el poder del rey -
800 BCE
LA CIVILIZACIÓN EGIPCIA
Desarrolló una moral esencialmente utilitaria. Abundan las máximas de sabiduría conservadas en los papiros, y aunque muchas de ellas se refieren a las ventajas del estudio se trata siempre y exclusivamente de ventajas prácticas. Las clases egipcias no eran castas cerradas y, dentro de ciertos límites, era posible, estudiando con maestros privados, elevarse a la posición de escriba del grado más bajo, es decir, escribano o contador en oficinas públicas (o en empresas comerciales). -
601 BCE
EDUCACIÓN ATENIENSE
Atenas era Pequeña ciudad de economía rural y régimen aristocrático; pero sus contactos con las prósperas y dinámicas
colonias jónicas de Asia Menor aceleraron la evolución del gusto y las ideas. Con una plástica virtud de saber renovar y de evolucionar , se destaco por la evolución . Las polis favorecía la comunidad entre educación aristocrática y democrática -
601 BCE
CULTURA Y EDUCACIÓN
La cultura y la educación desde tiempos atrás ha venido siendo un continuo proceso el cual va evolucionando sin dejar a un lado la esencia que se transmite de generación en generación. De ahí la estrecha relación entre educación y cultura ya que esta última da paso a los posibles cambios de la primera. -
501 BCE
CULTURA ESTÁTICA Y DINÁMICA
En las culturas estáticas y dinámicas podemos comprender como tienden a conservar y quedarse con las costumbres arraigadas y no someterse a cambios algo totalmente diferente a lo que nos enseña la etimología. -
146 BCE
EL ORIENTE Y GRECIA
La historia de la pedagogía da inicio en la antigua Grecia los chinos, hindúes, babilonios y egipcios elaboraron nuevas formas de educación -
301
LA EDUCACIÓN SOFISTICA Y SUS DEGENERACIONES
Se puede considerar como los fundadores de la educación liberal impartiéndose por milenios, se remonta la introducción del curriculum educativo de las disciplinas que se las denominaron las siete artes liberales . -
Jan 1, 601
ORIGENES
Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia Antigua. La similitud educativa entre estas naciones radica en que la enseñanza se basaba en la religión y en el mantenimiento de las tradiciones de los pueblos. -
Jan 1, 701
FILOSOFIA, PEDAGOGÍA CIENCIA
La filosofía entendida como amor por el saber tiene mucha influencia en la pedagogía y la ciencia, en esta también interviene la cultura como base fundamental en el ser humano. Cabe resaltar la importancia de la etimología la cual pretende no quedarnos con el aprendizaje humano que tenemos, es decir no conformarnos con lo que ya existe si no luchar por ampliar las capacidades del saber. -
Jan 1, 801
EDUCACIÓN EN EL SIGLO HOMÉRICO
En la educación del mundo Homérico se resalta la guerra de Troya. Esta fase se caracteriza por implementase una educación netamente escriba es decir como lo dice la palabra con una metodología en la que se utilizaban varios tipos de escritura. Lo cual es importante en algunos puntos de vista para la educación. -
Jan 1, 1490
LA TEORIA TOMISTA DEL CONOCIMIENTO
Su función fue la abstracción del conocimiento y la capacidad de recibir las formas sensibles de las cosas. resulta el principio de cada individuo y por lo tanto de su diversidad respecto de los otros individuos. -
Jan 1, 1501
PEDAGOGÍA TRADICIONAL
El tipo de educación se establece a partir de la desconfianza al mundo adulto y quiere en principio separar de él al niño, para hacerle vivir de manera pedagógica y apegada a la religión en un lugar puro y esterilizado. -
REFORMA Y LA CONTRAREFORMA
la época de la reforma en la cual se dice que tradicionalmente los movimientos populares heréticos habían promovido la difusión de la instrucción, a fin de que cada uno pudiera leer e interpretar la Biblia, sin la mediación del clero. Muchos las dedican al estudio de las letras, es interesante la propuesta de colocar la instrucción junto al trabajo agrícola y artesanal. -
LA EDUCACIÓN EN FRANCIA E INGLATERRA EN EL SIGLO XVIII
la realidad educativa contrasta tristemente con la eflorescencia cultural del “Siglo de las Luces”. La escuela elemental casi no existe; la escuela media se encamina lentamente hacia una mayor modernidad, pero sigue siendo una escuela de privilegiados; las universidades se mantienen en su mayoría extrañas al movimiento ilustrado. educación elemental. -
PEDAGOGÍA MODERNA
La educación enseña la importancia de elegir bien las metas, y entrenarse a diario para seguir cualquier disciplina y lograr las metas propuestas dentro de ellas. Enseña no solo a vivir en común, sino también la necesidad de vivir con reglas para que funcione un espacio vital compartido. -
ROSMINI LA PEDAGOGIA
Se esfuerza incesantemente por conciliar lo nuevo por lo viejo en su obra juvenil "sobre la unidad de educación 1826 y se observa la evaluación de los aspectos característicos de la filosofía -
CARACTERÍSTICAS DEL EXISTENCIALISMO
Para la filosofía el hecho del que el hombre analice es un símbolo de su naturaleza -
EL CREDO PEDAGOGÍCO DE DEWEY
El proceso educativo se divide en el proceso psicológico y el social que preparan y fortalecen al individuo en el que hacer diario.
