Línea de Tiempo "Evolución del Concepto de Recursos Educativos Digitales" por Angie Yuliana Plazas
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En la década de los sesenta se empezó a dar una visión muy general sobre la intención de los recursos lo que después de 40 años recibió el nombre de recursos educativos digitales (RED) (https://www.youtube.com/watch?v=zEr5hIPJRDU)
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Aparición de los primeros conceptos sobre los Recursos Educativos Digitales con mas aproximación al concepto básico.
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Aparición del termino “objeto de aprendizaje”
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Aparición del termino “objeto educacional”
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En este año se conoce el nombre de “objeto de conocimiento” cuyo objetivo era enseñar sujeto-objeto y organizar una base de datos de contenidos.
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Metáfora del LEGO.
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IEEE definió de manera amplia los Recursos Educativos como Entidades digitales o no digitales.
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Merrill replantea el objeto de conocimiento por contenedores formadores.
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La UNESCO organizó el primer foro mundial sobre recursos educativos de libre acceso.
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Aparición de los "objetos de aprendizaje".
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En este año se dio “El curso completo formado por OA” con gran éxito.
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Ya en este año el término “objeto de aprendizaje” evolucionó y paso a significar una entidad digital.
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En este año ya pasa el termino “materiales digitales” a “Recursos educativos digitales” donde se tiene como propósito educar y que el estudiante aprenda según cada recurso utilizado.
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El MEN define el Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa.
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Se mejoro el concepto de recursos educativos digitales y se definieron unas características como reutilizable, accesible, durable, autónomo y flexible.
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Ya se trabajan los Recursos Educativos Digitales como materiales o elementos didácticos.
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En la actualidad los Recursos Educativos Digitales hacen referencia a todos aquellos medios, materiales y elementos que se utilizan en el procesos de enseñanza-aprendizaje que están relacionados con el manejo de las TIC en el aula de clase, es decir los recursos audiovisuales ayudan a que el estudiante comprenda mejor las temáticas y de esa manera fortalezcan sus aprendizajes. https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU
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Chinchilla, Z. (2016). Recursos Educativos Digitales . Recuperado de Http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html SICILIA, M. Á. (2007): Más allá de los contenidos: compartiendo el diseño de los recursos educativos abiertos. En Contenidos educativos en abierto [monográfico en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC) Vol. 4. n.º 1. Recuperado de (http://www.uoc.edu/rusc/4/1/dt/esp/monografico.pdf
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UNESCO (2002): Forum on the Impact of OpenCourseWare for Higher Education in Developing Countries Final report. Paris, 1-3 julio. Recuperado de (http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001285/128515e.pdf ) Paginas web https://www.sutori.com/story/recursos-educativos-digitales--tRLExcnnaVKsrSQHCJiA1LLN https://www.sutori.com/story/evolucion-de-los-recursos-educativos-digitales--ikC7ezoWjUDcuEyHLTG4KbKv
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Línea de Tiempo Evolución del Concepto de RED Angie Yuliana Plazas Prado Universidad De Santander
Facultad De Educación
Especialización En Aplicación De TIC Para La Enseñanza
Curillo Caquetá
2020
Plan projects on a visual timeline
Map milestones, phases, deadlines, and key events in one place so the sequence is easier to see and share. Timetoast is a timeline maker for work, school, research, and stories.