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presentaron evidencias sobre el liderazgo
organizacional, los sacerdotes reunían y administraban
grandes sumas de bienes y valores producto del sistema
tributario establecido, además debían presentar cuentas de
su gestión al sumo sacerdote. Lapo-Maza, M., Jácome -Ortega, .M. (2015).El Liderazgo y su Evolución Histórica. -
estableció un conjunto de regulaciones, destacando los
preceptos legales, que a su vez representaban el pensamiento
administrativo de los babilonios, donde se visualizaba la
importancia de controlar a las personas y a los procesos. -
Se basa en las características particulares de cada líder.
"Ralph Stogdill y Edwin Ghisell" -
Se basa en dos dimensiones independientes en el comportamiento de un líder. La primera dimensión se refiere a la medida por el cual el líder puede definir y estructurar su papel, su manera de organizar su trabajo, sus metas, etc. La segunda dimensión se describe como la medida en la cual es probable que una persona tenga relaciones de trabajo caracterizada por la confianza, respeto, interés, bienestar, de sus seguidores y el propio.
"Kart Lewin, Lippit y White-Inv. de la Universidad de Ohio" -
El líder involucra a todos los participantes y permite que cada uno contribuya para alcanzar la visión, se basa en el liderazgo de transformación y de servicio. -
Los líderes son capaces de motivar a sus seguidores convenciéndolos de que mediante la realización de un considerable esfuerzo se pueden lograr resultados valiosos, lideres con capacidad para guiar a sus subordinados hacia la consecución de metas. "Evans y House" -
Proponen diferentes procedimientos para tomar decisiones que pueden derivar en instrucciones efectivas según el contexto en el que se desarrollen. Algunos de esos procedimientos son: Decisiones Autocráticas del líder.
"Vroom y Yetton" -
Postulan que existen determinados factores contextuales que hacen que, en algunas situaciones, el liderazgo resulta innecesario.
"Kerr y Jermier" -
Conceptualiza el liderazgo como un proceso centrado en la interacción entre líder y seguidores. El punto focal es la relación didáctica entre ellos -
Se define por dos componentes: hacer concesiones a los intereses personales mediante recompensas contigentes (en función de consecución de resultados) y gestión-por-excepción (corrección, retroalimentación negativa, crítica, sanciones) -
Se sitúa dentro de los nuevos enfoques sobre el liderazgo, con una connotación orientada a la participación y flexibilidad en la organización. Abandonando las teorías del súper hombre y su fuente de influencia se centra más en dar significado a la tarea. De este modo, la visión, la cultura y el compromiso pasan a ser sus dimensiones teóricas mas esenciales. "Bryman"