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docente sabedor del conocimiento
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Educacion para adultos
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Modernos y desarollados
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atrasados y subdesarrollados
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Programa de recuperacion Europea
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En la lenta evolución de los Derechos Humanos en la historia
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Educación y cooperación
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Francia
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1 Decenio de las Naciones Unidas para el Desarollo, desde la perspectiva de crecimiento Económico.
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Parte de la idea de que con adecuadas aportaciones de capital, conocimiento y tecnología,las sociedades tendrían un despegue económico y un proceso de modernización que les permitiría a los países pobres alcanzar el modelo de los paises industrializados.
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Compromiso con el Cambio Social
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Alianza para el Progreso, de los EU, dirigida al larinoamerica
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conocimiento popular
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Decada de los setentas oposición ciudadana a la guerra de Vietnam.
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Educación Liberadora
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Dinamismo politico local y global caracerizado por importantes conflictos sociales en el norte.
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Conferencia de Nacione Unidas sobre Medio Ambiente Humano y se acuñó el concepto de "Ecodesarrollo".
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"Recomendación sobre la Educación para la Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacional y la Educaión relativa a los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales."
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Países del sur enfrentan la crisi de la deuda extrena. El Norte colapsa por el modelo de "Estado de Bienestar".
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Publica la Carta Mundial de la Naturaleza. Desarollo Sostenible
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Derivados de la actividad humana.
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Publica "Nuestro Futuro Común ", en donde se afirma que los problemas Ecológicos son globales .
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Participacion popular y desarollo sostenible
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Desarme, diferente a la paz
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Se rrequiere una Educación que resuelva problemas del Desarrollo.
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Para la participación popular y el desarollo.
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Icorpora el Civismo constructivo global, como concepto a trabajar dentro de los contenidos de las escuelas del mundo.
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Considera altamente Ideologizado, culturalmente occidentalizador y eurocéntrico, y económica, social y ambientalmente inviable lo que supone una revición
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Crea Centros de Inclusion Digital en las Fabelas.
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Surge la corriente del Desarrollo Humano "Vida Digna".
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Servicio a la comunidad, Solidaridad.
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La Educación Para El Desarollo y la Educación Popular, implican pedagogías comprometidas con el cambio social.
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Se incorpora el enfoque de género en la EpD
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Se concibió como el inicio de un proceso de información y sensibilización para alcanzar finalmente una mayor concienciación.
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La Educación para el desarollo cobra cada vez mas fuerza, no deja de crecer y perfeccionar sus métodos.
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La continuidad de un modelo injusto que basa su riqueza en el empobrecimiento de otros.
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Responsabilidad Social: Dimension ética de toda organización como visión de su actividad diaria.
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Recopila las experiencias desarrolladas de manera sistemática en las Universidades.
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La investigación como una producción de conocimiento.
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Bienestar colectivo en oposición a la hegemonía del poder.
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Se delega al CED de la primera caracterización que retomo la experiencia de once de las 31 Universidades asociadas.
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Identifica las apuestas Políticas de la institución, RSU.
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Caracterización de las experiencias de Responsabilidad Social, Universitaria de la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria.
