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Nacen las primeras escuelas basadas en el aprendizaje del alfabeto y la gramática, estas dirigidas a los niños que estaban entre los 10 años de edad
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En este punto de la historia la educación era dirigida por sacerdotes
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Aparecen escuelas pías en 5 ciudades, siendo estas para niños huérfanos y pobres; no podían asistir los mestizos ni los indígenas
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Solo podían acceder a la educación aquellos que tenían riquezas
Se separaron las escuelas de la universidad -
Francisco Antonio Moreno y Escandón proponen una reforma educativa rechazada y atacada por los dominicos
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Se promulgan Instrucciones para gremios, técnicas artesanales y empresariales
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Se impone la Autonomía provincial en contra del centralismo y se promueve la creación de estatutos constitucionales de las provincias que permitían curricularizar las ciencias y las artes. Sin embargo se crean muchos requisitos que todos debían cumplir
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Creacion de escuelas republicanas con una pedagogía lancasteriana, donde los niños mas avanzados le enseñan a los mas chicos, se enseñaba dibujo, gramática y costura. Modelo traído desde Francia por Simón Bolívar. En este periodo división en el estado, unos querían conservar la formación en valores de lo religioso y otros querían las ideas traídas de Francia e Inglaterra
Francisco de Paula Santander establece la reforma educativa y escuelas en cada convento religioso -
Con el ministro del Interior Mariano Ospina, quien mando nuevamente a llamar a los Jesuitas para que dirigieran nuevamente la educación
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Tomas Cipriano pide a los Jesuitas trasladar el noviciado de Bogotá y dar comienzo al colegio de misioneros en Popayan
El Currículo se centra en la instrucción religiosa -
Viene la primera misión de pedagogos alemanes al país para formar a los docentes y se organiza la educación técnica.
La educación primaria se hace gratuita
Miguel Antonio Caro redacta la constitución nacional en la que se declara a Colombia como país católico
Solo estudiaban los hijos de españoles puros de sangre
Se reestructura el plan de estudios con base en tres áreas: Cultura general, cultura vocacional y actividades extra clase
Aparece el concepto de planeación para el desarrollo -
José Hlario Lopez en el poder el partido liberal ofrece la posibilidad de un estado federal laico, esto implica la garantía de libertad de culto y la iglesia queda bajo la vigilancia del estado y nuevamente se expulsa a los jesuitas
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Se introduce la reforma seria y estructural del sistema escolar y universitario dividiendo la enseñanza oficial en primaria, secundaria, industrial, profesional y artística
Aparece el bachillerato clásico con Formación humanística
Se dispuso que al bachillerato en ciencias se agregaran las asignaturas de historia universal, historia natural, contabilidad, geografía universal e historia patria -
En el proyecto de reforma de 1925 se crean programas y métodos según las edades y desarrollo mental
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El estado empezó a inspeccionar la educación y le quito poder en la educación a la iglesia
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Jorge Gaitán promulgo la igualdad de la educación dotada de elementos logísticos, humanos y financieros
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Aparecen las carreras técnicas partiendo de la educación superior en instituciones publicas y privadas
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Se da inicio a la formación teórico-Practica con el SENA lo cual propones trabajo en las zonas urbanas, el secretariado, construcción y finanzas; en las zonas rurales la agricultura
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Belisario Betancourt diseñó el aprendizaje para adultos; los colegios enseñaban con énfasis a la rama de formación
Se incorpora el concepto de educación básica
se da flexibilidad en los planes y programas de estudio institucionales para facilitar a los planteles definir su propuesta educativa
Se da inicio a la renovación curricular con la definición de sus fundamentos -
Carlos lleras retrepo creo el INEM donde existiría la atención diversificada
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-Constitución Política de 1991
-Código Nacional de educación: Se organiza el servicio publico de la educación superior, la ley 30 de 1992 se encuentra vigente, pero se debe tener en cuenta que algunos artículos han sido declarados inexequibles parcialmente y otros exequibles condicionados por la corte.
Ley 115 de 1994: Señala las normas generales para regular el servicio publico de la educación
Nuevo sistema de evaluación y la promoción para los estudiantes de la educación básica y media -
Decreto ley 1278 tiene por objeto regular las relaciones del Estado con los educadores a su servicio, garantizar que la docencia sea ejercida por personal idóneo
Se crea el decreto 230 en el cual se dan lineamientos sobre la evaluación de los estudiantes: sector oficial y privado -
Se da a conocer el nuevo sistema de evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes de la educación básica y media
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Promulgación del sistema escolar de convivencia y de derechos humanos. Educación para la sexualidad. prevención y mitigación de la violencia escolar
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Evaluación e implementación de proyectos para el mejoramiento de la calidad de las instituciones educativas
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La educación superior se centra en los departamentos mas ricos
Falta de articulación entre el crecimiento de la matricula, las áreas académicas y las necesidades de la regiones
Colombia en adelante enfrenta el problema de elevar la calidad de la educación en todos los niveles
