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Period: 700 BCE to 600 BCE
Paideia griega y Humanitas romana
La humanidad tiende a la educación para perfeccionarse. El hombre es un ser perfectible.
Mediante la educación se conserva la espiritualidad humana -
699 BCE
Grecia y la Paideia
Cuna de la civilización occidental y las ciencias
Concepto sólo completamente comprensible parael hombre greigo (hombre educado en plenitud, educación integral, cultura) -
690 BCE
Areté
Ideal educador
Fuerza y destreza; valor heróico
Definición de hombre excepcional, de bravura militar
Honor y aspiración a la belleza -
680 BCE
Areté femenina
La mujer es custodia de tradiciones y valores.
Tiene en sus manos el gobierno de la casa e intercede y aconseja a su esposo.
Su virtud radica en su posición social y jurídica en el gobierno de la casa. -
470 BCE
Personajes ilustres de la educación en Grecia
Homero, Hesíodo y Aristófanes (poetas)
Jenofonte (historiador)
Sócrates, Platón, Aristóteles (filósofos) -
450 BCE
La educación en la antigua Grecia
El maestro es una figura paternal.
Es ejemplo y modelo.
Orienta sobre cómo conducirse en sociedad.
Poeta primero y después filósofo -
Period: 150 BCE to 30 BCE
Humanitas romana
Versión romana de la paideia
Conquista militar y cultural
Pragmatismo romano
Oratoria como medio de la educación -
106 BCE
Marco Tulio Cicerón
Afirma que el hombre llega a la plenitud de su humanidad a través de las letras.
De Oratore: concepto de Humanitas
Propone subordinar la filosofía a la retórica -
4 BCE
Séneca
Ve la filosofía como un medio práctico para llegar a la virtud.
Formación del hombre en la moral, la sabiduría y la felicidad.
La moral está alejada del relativismo.
Lo que vale la pena está vinculado con el bien moral y cívico. -
30
Vida privada de Jesucristo
Nace en Belén de Judá
Recibe su educación en casa de parte de su madre María Santísima y su padre adoptivo, San José -
33
Vida pública de Jesucristo
Dura tan solo 3 años
Inicia al realizar el milagro de la bodas de Caná
Comprensión de las escrituras
Usa las parábolas de manera magistral y los milagros como recurso didáctico -
34
Época apostólica
Se presentan las persecuciones junto con la difusión del cristianismo
Saulo de Tarso (San Pablo) hombre culto, ciudadano romano convertido al crisitanismo
Logró la educación a través de sus epístolas -
35
Marco Fabio Quintilano
El fin de la educación es formar hombres de bien.
Ejemplo de virtud, honradez y honestidad.
Pretende la creación del orador ideal -
36
Paideia cristiana
Prolongación de la paideia griega ahora con Cristo como centro.
Impulsada por los padres de la Iglesia.
El Cielo como fin y meta.
San Clemente de Alejandría
San Basilio
San Agustín de Hipona -
Period: 101 to 500
Etapa patrística
Los padres de la Iglesia sistematizan hydefienden la doctrina recibida.
Surgen las herejías (variaciones de la doctrina) -
300
Monaquismo y educación
Surgen las órdenes monásticas.
Se pide la libertad de culto.
Anacoretas: vivían fuera de la sociedad en meditación y sacrificio. -
Period: 467 to 1500
Medievo cristiano
Alta Edad Media:
Caída del Imperio Romano
Invaciones bárbaras
Surge el Imperio Bizantino
Imperio de Carlomagno
Baja Edad Media:
El caballero cristiano
Reconquista de Tierra Santa
Universidad Medieval -
480
San Benito Abad
Fundó la orden monástica " dominici schola servitii".
Introduce el concepto de la formación a través de la corrección.
Ora et labora (ora y trabaja) -
1466
Erasmo de Rotterdam
Propone educación temprana
Sustituir las reglas por la conciencia -
1492
Juan Luis Vives
Humanista y renacentista
Primer pedagógo sistemático de los tiempos modernos
El fin de la educación es el bienestar del hombre -
Period: 1520 to
Escolástica /Humanismo y educación
Cambio del teocentrismo al antropocentrismo
Renacer de los modelos grecolatinos
Reforma protestante y contrarreforma católica
Surgimiento del naturalismo -
Juan Amós Comenio
Nace en la República Checa
Su obra "Didáctica Magna" propone educación universial (todas las ciencias, para todas las personas)
El hombre tiene una aptitud innata para la educación.
Propone educación amena, donde el estudiante llegue con alegría a la escuela.
"La escuela sin disciplina es molino sin agua"
Propone educación temprana
La eduación es el oficio más noble; el maestro es modelo de vida para sus estudiantes