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Gran inmigración europea en Argentina
La gran ola de inmigración europea a la Argentina que tuvo lugar a finales del siglo XIX y primeras décadas del siglo XX. Llegaron al país más de 7.000.000 de europeos. Esta modificación demográfica generó cambios en la Escuela Media dando acceso a otros sectores de la sociedad, generando así movilidad social ascendente. El normalísimo utilizó la escuela como herramienta de inclusión en una población mixta y consideraba el progreso a la civilización, en oposición a la barbarie -
Periodo Oligárquico
Durante este periodo la República Argentina, bajo el gobierno de la Generación del 80, tuvo un rápido crecimiento económico y poblacional, así como el afán de Instruir a
todo el pueblo en la educación moderna. -
Primer congreso pedagógico
Se decidió el tipo de sistema educativos tendían los argentino.
Se sentó bases para la creación de una futura ley de educación -
Aparición del Recreo
Juana Manso defendió la práctica del recreo -
Ley 1420
En 1884, bajo la presidencia de Julio Argentino Roca, se promulgó la Ley 1420 de educación común, gratuita y obligatoria. Fue la piedra basal del sistema educativo nacional.
La escuela media se abría a nuevos sectores de la sociedad, el crecimiento de la población incrementó año tras año el crecimiento de alumnos, tendencia que se sostuvo por varias décadas.
El título de BACHILLER, TÉCNICOS o PERITO MERCANTIL se convertía en impulsores del fenómeno de movilidad social ascendente -
Fundación de la primera Escuela de Comercio
Carlos Pellegrini, funda la Escuela Superior de Comercio -
Fundación de la primera escuela Técnica
La primera escuela Técnica se llamó Otto Krause. Se fundó en 1899. Las escuelas Técnicas existían paralelamente a las escuelas de oficios. El fin de la escuela Técnica es la formación de técnicos con un plan de estudios de 6 a 7 años. -
Primeras Escuelas de Artes y Oficios
La escuela era exclusiva para varones, luego de unos años se crearían las escuelas profesionales para mujeres. -
Proyecto de Patriotización Escolar
Este proyecto fue promovido por José M Ramos Mejía, buscaba la nacionalización de los docentes. Esto fue una de las herramientas de la escuela para patriotizar. Cabe destacar que un año anterior se establece en el reglamento el izamiento de la bandera. -
Escuela Nueva
Aparición de nuevas propuestas pedagógicas desde Europa y Estados Unidos. En la escuela Nueva se produce un cambio de paradigma, replanteando la relación docente alumno y respeto a la individualidad.