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Planteó el principio de una teoría de los sistemas encaminada a las propiedades más comunes de los sistemas inorgánicos, dando vida a la teoría de los sistemas abiertos con el fin de dar explicación a la interrelación de los organismos.
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Publico su obra la cual fue la que mas se acerco al concepto de teoria general de sistemas, concibió las comunidades como sistemas, sin dejar de ver en el individuo una suma de células.
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Postuló el termino de “Homeostasis” el cual hace referencia a la característica de cualquier sistema, ya sea abierto o cerrado, que le permite regular el ambiente interno para mantener una condición estable.
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Postuló su tesis de la Teoría de Sistemas organicistas, la cual fue la piedra angular de la TSG, al proponer un conjunto de elementos que interactúan entre ellos. Estos no necesariamente son humanos, ni siquiera animales, sino que también pueden ser ordenadores, neuronas o células, entre muchas otras posibilidades. Los sistemas se definen por sus características estructurales, como la relación entre los componentes, y funcionales.
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Planteó que la organización debía concebirse como una interdependencia de distintas partes organizadas, pero una interdependencia que tiene grados.
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Postula que el orden jerárquico aparece muy claro, en los niveles de sistemas se integran de dos maneras. A: Cada uno de los sistemas inferiores proporciona las condiciones, la energía, que requieren los niveles superiores. B: Los niveles superiores controlan a los que hay debajo de ellos en la jerarquía
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La Teoría de Sistemas representa un nuevo paradigma para el entendimiento de las organizaciones y su dirección, un punto de arranque para pensarlas bajo la perspectiva de sistemas abiertos en interacción con su medio ambiente.
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Indica que los seres vivos somos sistemas autopoiéticos moleculares, significa, sistemas moleculares que nos producimos a nosotros mismos, y la realización de esa producción de sí mismo como sistemas moleculares constituye el vivir.
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Formula la morfogénesis, entendida como el proceso de transformación de las estructuras del sistema social, y auto-organización, como la capacidad para lograr grados de autonomía respecto al entorno donde cohabita el sistema.
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Define al sistema como un conjunto de partes coordinadas para lograr un conjunto de metas, y considera que se deben tener cinco consideraciones básicas cuando se examina un problema con enfoque de sistemas:
1) Los objetivos del sistema considerado como un todo y más específicamente las medidas de actuación del sistema completo.
2) El medio ambiente del sistema: las restricciones fijas.
3) Los recursos del sistema.
4) Los componentes del sistema.
5) La administración del sistema. -
Plantea la definición de sistemas en este capítulo I, un sistema es un conjunto de dos o más elementos que satisfacen tres condiciones,
a. El comportamiento de cada elemento tiene un efecto en el comportamiento del todo.
b. El comportamiento de los elementos y sus efectos sobre el todo son interdependientes.
c. De cualquier manera, que se formen subgrupos de los elementos, cada uno tiene un efecto sobre el comportamiento del todo y ninguno tiene un efecto independiente sobre él. -
Postuló que la supervivencia es una característica de toda organización para subsistir como sistema, para lo cual requiere capacidad de aprendizaje, adaptabilidad y desarrollo. Un sistema que presente todas estas cualidades es llamado sistema viable, los cuales generan modelos, que parten del sistema más perfecto que existe, el ser humano.
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Los sistemas vivos reproducen la vida y los sistemas psíquicos reproducen la conciencia. Todo lo que no es comunicación pertenece a su entorno.
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El pensamiento sistémico es una disciplina para ver las estructuras que subyacen a las situaciones complejas, es decir que sirve para detectar patrones difíciles de detectar a simple vista que pueden repercutir en un futuro. Hay dos tipos de complejidad, una en la cual existen muchas variables y se basa en el análisis de los detalles, y la segunda es la complejidad dinámica, en la cual intervienen situaciones donde la causa y el efecto son sutiles.
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Enunció que un sistema complejo no puede ser analizado, en principio, en forma fragmentaria, es decir, por partes; un sistema se halla constituido por un sistema de elementos que tiene un/múltiples sentido/s en la intimidad del sistema considerados en un horizonte temporal limitado y puede sufrir transformaciones y cambios bruscos.
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Estableció el sistema de aprendizaje cíclico que utiliza modelos de actividad humana para explorar con los actores una situación problemática del mundo real, sus percepciones de esa situación y su disposición para decidir acciones concretas que se adapten a las percepciones y juicios de diferentes actores.