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El concepto de necesidades educativas especiales (NEE) fue introducido en la ley española de educación de 1990, o Ley Orgánica de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). Se trata de un término que data de los años 70 pero que fue popularizado en los 80 por el Informe Warnock, elaborado por la Secretaría de Educación del Reino Unido en 1978. -
150 Organizaciones reconocen la situación de exclusión del sistema educativo de personas con discapacidad y universalizan el derecho a la educación , Declaración Mundial -
Formulación de lineamientos de política inclusiva del Distrito Capital, como respuesta a la atención de los discapacitados en el sistema educativo. -
La Ley General de Educación en Colombia, en su articulo 5 : " Pleno desarrollo de la personalidad, escuela - espacio para el desarrollo, formación en el respeto, pluralismo, participación y libertad, diversidad étnica y cultural del país, acceso al conocimiento y lineamiento de política de educación inclusiva" -
Las Normas uniformas declaradas por las Naciones Unidas sobre la igualdad de oportunidades para la personas con discapacidad, Estado garantiza que la educación de las personas forme parte integral del sistema educativo.
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Por el cual se reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades o talentos excepcionales. En las instituciones educativas estatales y privadas se establecerá un proceso de formación de manera directa, convenio o programas de educación permanente, difusión, apropiación, respeto cultural, ambiental y necesidades particulares
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Se identifican equipos benefactores para la integración social de las personas con discapacidad, reconociendo sus derechos al libre desarrollo e integración, individualidad y la protección a la discriminación social.