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ESPARTA – Mujeres educadas por el Estado en gimnasia, lucha y atletismo. -
ATENAS – en esta sociedad la mujer pasaba mucho tiempo en el gineceo lugar de la casa en que recibía educación preparatoria para el matrimonio en instrucción de canto, cocina y costura. -
DIDACTICA MAGNA – obra de Juan Amos Comenio - Técnicas de enseñanza bajo principios humanístico - cultural “enseña todo a todos” -
Anna Maria Van Schurman – obra (CUESTIÓN DIGNA DE ATENCIÓN SI ES O NO NECESARIO QUE LAS JÓVENES SEAN SABIAS) – Redactó sus argumentos en favor de la educación de las mujeres, sostiene que la educación no debería ser un privilegio si no que un derecho otorgado a todas ellas. -
DISCURSO EN DEFENSA DEL TALENTO DE LAS MUJERES Y DE SU APTITUD PARA EL GOBIERNO Y OTROS CARGOS EN QUE SE EMPLEAN LOS HOMBRES. DISCURSO SOBRE LA EDUCACIÓN FÍSICA Y MORAL DE LAS MUJERES. Obras de Josefa Amar y Borbón – plantea una crítica a los autores de su época con respecto a la educación femenina, puesto que los pedagogos de su tiempo sólo querían aportar a la educación de los varones menospreciando a la mujer a vivir sujeta a su esposo. -
CINCO MEMORIAS SOBRE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA – obra de Marie- Jean – Antoine Nicolas de Caritat (MARQUÉS DE CONDORCET) Buscaba que se plasme en la educación pública los principios de: libertad, universalidad, gratuidad y obligatoriedad. -
REPORTE Y PROYECTO DE DECRETO SOBRE LA ORGANIZACIÓN GENERAL DE LA INSTRUCCIÓN PÚBLICA - obra de Marie- Jean – Antoine Nicolas de Caritat (MARQUÉS DE CONDORCET) Propulsor de la gratuidad de la enseñanza pública y de la igualdad en la educación con la posibilidad de instrucción para las mujeres y en la defensa de la coeducación. -
VINDICACIÓN DE LOS DERECHOS DEL HOMBRE
VINDICACIÓN DE LOS DERECHOS DE LA MUJER
– Obra de Mary Wollstonecraft
Condena la educación que se daba a las mujeres porque las hacía más artificiales y débiles de carácter de lo que de otra forma podrían haber sido. -
Aparecer el primer centro coeducativo y se realizó en Oberlin college, Ohio (Estados Unidos) -
Primeras experiencias en el Perú coeducativas formales e institucionalizadas por el inglés Thomas B. Wood, quien fundó Callao High School hoy se lo conoce como colegio America del Callao. -
Fue posible el acceso de las mujeres a muchos colegios y universidades. -
el Ministerio de Educación elaboró una nueva reglamentación para lo que hoy se conoce como educación básica regular, comprendia educación de niños en los niveles de primaria y secundaria, la coeducación aparecia como un modo de agrupación válido para primaria y para secundaria únicamente lo sería si las escuelas cumplian con requisitos de infraestructura solo en ese caso se aprobariá un cierto modo de coeducación. -
Departamento de educación de dicho país se encargó de la confección de una revisión sistemática de la literatura lo que llamo COMPARACIÓN ENTRE EDUCACIÓN SEPARADA POR SEXOS Y COEDUCACIÓN. -
Gobierno de los estados unidos emitió una regulación que permitía que las escuelas publicas para ofrecer sus servicios tan solo a determinado sexo, antes de esta casi el 100% de las escuelas públicas estadounidenses ofrecían exclusivamente un sistema coeducativo.