Leyes y decretos sobre discapacidad a nivel nacional e internacional. Loreynes Gutiérrez y Karla Heredia.
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En esta conferencia buscaron cubrir las necesidades básicas de aprendizaje donde logra la aprobación, resaltando que la educación es un derecho y que se debe llegar a toda la población, esto incluido en investigaciones que arrojaron un gran número de la población es analfabeta, y que la educación es fundamento en el desarrollo de la cultura de unas sociedad. -
El Estado promueva y garantiza condiciones de igualdad, protección y atención educativa a las personas con discapacidad. -
Por medio de esta conferencia los diferentes gobiernos e instituciones mundiales, reafirman el compromiso con la Educación para Todos, informando sobre la necesidad de brindar espacios a personas con necesidades educativas especiales y establecerlas dentro del sistema de educación. -
Se reitera la educación como un proceso de formación permanente, que brinda un campo de ampliación y cultural e intelectual de cada individuo para la formación integral, respetando la dignidad, los derechos y los deberes. -
Este decreto reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones o con capacidades Y talentos excepcionales. -
Denominada Ley de Discapacidad, por medio de la cual se determinan los mecanismos de integración en la sociedad de las personas en situación de discapacidad, reconociendo la individualidad y la dignidad de las personas que tienen alguna discapacidad -
Este decreto algunas normas relacionadas con la formación educativa de niños y niñas en edad preescolar.
Reglamenta a los estudios educativos sobre los grados de educación, enfatizando en la entrega del servicio a los niños y niñas de 3 a 5 años, realizando las adecuadas adaptaciones al proyecto educativo institucional de cada institución educativa -
se difundió ante la preocupación del etiquetado sistemático de las personas con discapacidad. Entonces se hizo un giro para
que esta nueva clasificación no se centre únicamente en la persona y se vuelva “una clasificación de las características de la salud de las personas dentro del contexto de las situaciones individuales de sus vidas y de los efectos ambientales. -
En el país se desarrolla un “Plan Nacional de intervención en Discapacidad, dentro del marco de la Política Pública” en busca de generar respeto y el reconocimiento de la población en situación de discapacidad y brindar condiciones que permitan la vinculación y participación de esta población en los diferentes espacios de la vida cotidiana de un individuo. -
Por medio de esta resolución se establecen parámetros y criterios para la prestación de servicios educativos a personas con necesidades educativas especiales. -
Esta convención reúne a personas de diferentes países que tienen como finalidad reconocer y brindar a la población con discapacidad garantías de derechos, generando en la población mundial conciencia frente a la discapacidad, de igual manera busca que la población con necesidades educativas especiales reconozca y haga respetar sus derechos en los diferentes espacios. -
Disposición del Sistema Nacional de Discapacidad para que se incorporen en sus planes de desarrollo sectorial e institucional, elementos que aludan a la atención educativa, entre otras, para las poblaciones con discapacidad. -
Este decreto tiene como objetivo reglamentar la prestación del servicio de apoyo pedagógico para atender a estudiantes con discapacidad y con capacidades o talentos excepcionales en aras de brindar a la población una educación inclusiva -
Esta ley se creada para aprobar la “Convención sobre los Derechos de las personas con Discapacidad”, la cual fue adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006 y que busca los derechos de las personas con discapacidad bajo un clima de respeto e integridad. -
Por medio de esta ley se busca garantizar los derechos de las personas con algún tipo de discapacidad, creando medidas que permitan la inclusión eliminando todo tipo de discriminación y en especial garantizando los derechos a los niños y niñas con discapacidad -
Establecen parámetros y lineamientos que reglamentan la educación y buscan un ingreso equitativo y de permanencia en el sistema, para toda la población, basados en fomentar la calidad de la educación generando una sana convivencia. -
Esta ley se fundamenta buscando la inclusión en la educación normal, reglamentando y dando rutas de acción frente a las condiciones que se deben establecer en los diferentes entes educativos desde preescolar hasta educación superior, para garantiza una educación de calidad a la población con discapacidad