las principales etapas y corrientes teóricas acerca de la administración y la gestión

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  • Modelo normativo

    Se diseñaron los planes nacionales de desarrollo educativo

  • Modelo prospectivo.

    Reformas profundas y masivas las que notablemente, representaban futuros alternativos.

  • IPN

    Instituto Politécnico nacional registra cuatro programas para la formación en gestión

  • Desconcentración administrativa

    Se dieron reformas en la SEP a las cuales se les llamó desconcentración administrativa

  • Gestión

    Se incorpora el termino de gestión educativa en América Latina.

  • Tipos de gestión

    Sander, presenta una clasificación muy clara de los tipos de gestión, una centrada en la corriente funcionalista que comprende tres perspectivas: la burocrática, la idiosincrática y la integradora, por su otra parte, la corriente interaccionista de igual manera concreta tres tipos de administración: estructuralista, interpretativa y dialógica.

  • Siete modelos de gestión educativa

    Casassus, analiza siete modelos de gestión educativa: normativo, prospectivo, estratégico, de planeación estratégica situacional, de calidad total, de reingeniería y comunicacional

  • Reglas de operación

    A partir del ciclo escolar 2002-2003 se dieron a conocer las reglas de operación del programa los estándares de gestión escolar con el fin de orientar los desempeños deseables en una escuela de calidad.

  • Modelos para evaluar

    Finalmente Álvarez y Topete, proponen un modelo basado en criterios e indicadores para evaluar la calidad y la gestión de las instituciones.