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Iniciador de la Educación Comparada
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Dedico una obra en la realizaciones educativas significativas como la reforma universitaria de Napoleón
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Este año se da la Educación Comparada en la universidad de Columbia, la establece de manera sistemáticamente que se divide en tres enfoques: -Enfoque Interpretativo - Histórico - Enfoque Interpretativo - Antropológico - Enfoque Interpretativo- Filosófico
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Fue en este año que se creo la mas grande y reconocida Institución.
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Se comenzó a conceptualizar la educación para una comprensión internacional.
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Como un Análisis de las Reformas notables de la formación docente de 50 años atrás, con una perspectiva comparada donde se obtuvo procesos de formación principalmente en España, Italia, Portugal y Francia.
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Clasificaron datos sobre la Educación Comparada ,acordaron que el sistema escolar debería de dividirse en niveles de grados y por edad.Se aceptaron tres niveles principales: Primero, segundo y tercero.
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Hubo Creación del Instituto de Pedagogía de Barcelona y la
Creación de la Sociedad española de Pedagogía. -
Se creo un Sistema Educativo único para todos y podíamos señalar esto como uno de los principios mas importantes.
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1) No existe una ciencia comparativa de la educación , solo una metodología comparada aplicada a la educación.
2) Existe una ciencia comparativa de la educación porque hay un método comparativo aplicable a los problemas educativos.
3) Existe una ciencia comparativa de la educación con un objeto específico. -
Se dieron las Finalidades de la educación comparada sus
diferencias y similitudes existentes entre los sistemas educativos de varios países.
