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1559 BCE
Fin de la educación caballeresca
En esta educación se interesaba en la enseñanza de técnicas militares, físicas y de pelea, tecnología militar; el manejo de la pólvora, de cañones y disparo con escopeta.
También se especializaban en la enseñanza del buen hablar, buenos modales, la moral y el conocimiento de leyes.
Este fin se dio a partir de la muerte de rey Enrique II de Valois. -
1500 BCE
El renacimiento
El Renacimiento fue un período histórico que abarca los siglos XV y XVI, en el cual se suscitaron grandes transformaciones estéticas, intelectuales, científicas y culturales que marcaron el fin del oscurantismo que prevaleció durante la Edad Media, y a su vez fueron una transición hacia la Edad Moderna. -
1500 BCE
Características del Renacimiento
La religión deja de ser el epicentro del poder, auge de las artes y avances científicos.
En esos tiempos se obligaron a pensar, replantear, experimentar y explorar todo lo que ya conocían y querían conocer, buscar nuevas respuestas a las infinitas preguntas que rodeaban el mundo y el ser humano. -
1480 BCE
Las escuelas vernáculas
Aparecieron cuando la Edad Media se aproximaba a su fin, el plan de estudios consistía en una educación en "artes liberales".
Divida en:
Trivium que se basaba en la gramática ( latina ), retórica y lógica.
Quadrivium su estudio estaba enfocado en aritmética, geometría y astronomía
Su estrategia pedagógica era mediante la memorización y música, es decir, cantaban para retener el aprendizaje. -
1400 BCE
Humanismo y Renacimiento
Transición de la Edad Media a la Edad Moderna, un cambió donde pone menos atención a la religión y cada vez mas enfocado a la formación del hombre. -
1400 BCE
El humanismo
Se encargo de la recuperación de la lectura e interpretación de textos. Desprecio la enseñanza infantil y enaltecer la investigación.
Creando las academias que funcionaban como un centro de Investigación moderno. -
1400 BCE
El humanismo
Surgió en Italia para recuperar el conocimiento exacto de la cultura clásica grecolatina.
Las escuelas pertenecían a los monasterios y la educación era privilegio de unos pocos.
La técnica era memorizar y cantar, sino hasta los 9 años accedían a la lectura, la escritura y aritmética. -
814 BCE
La renovación de Carlo Magno
Durante su reinado se multiplicaron las escuelas monásticas y episcopal o catedralicia, se dividían en dos tipos de escuelas.
1.- Los primeros estudios, la escuela monástica: impartida por monasterios que proporcionaba educación básica y fundamental para los niños mas pobres sin acceso a libros, todo aprendizaje era memorizado porque no aprendían a leer ni a escribir. -
814 BCE
La renovación de Carlo Magno
2.- Los estudios superiores, la escuela episcopal o catedralicia: Escuelas que dependían de los catedrales y con el tiempo desplazarían a las escuelas del monasterio. -
740 BCE
La Escolástica
Es una corriente teológica y filosófico que se basaba en la coordinación de la fe y la razón. Que buscaba comprender y poder dar una explicación sobre las revelaciones sobrenaturales que tenía el cristianismo. -
669 BCE
La escuela episcopal
Para la formación de eclesiásticos, basada en la enseñanza de la teología y el servicio por Agustín Canterbury. -
478 BCE
El espíritu universalista del cristianismo
Significó una transformación para la educación universal, las instituciones ( Iglesia ) estaban obligados a garantizar la educación de todos los seres humanos sin importar la clase social o procedencia. -
476 BCE
La educación en la Edad Media
La educación se impartía en los monasterios, el aprendizaje iba dirigido hacia una vida dentro de una vida religiosa.
Centraban la educación en aquellos que iban a formar parte del clero, aprendiendo nociones de liturgia, oraciones y la biblia. -
476 BCE
La edad media
La Edad Media comprende del siglo V al XIV, en está época ya no había esclavos, sino siervos.
También conocida como la era del feudalismo, un modo de producción que se caracteriza por la servidumbre. Donde el siervo no era propiedad del amo, pero dependía de él. -
476 BCE
La escuela Cristiana
Fundamentada en la lectura de la biblia y el evangelio, la iglesia tomo el control de la educación en todo el periodo de la Edad Media.
La memorización y el canto fue uno de los principales métodos de enseñanza -
476 BCE
El método de enseñanza en el Cristianismo
La edad infantil era muy importante para ellos y así poder diferenciar el método de enseñanza, dividiendo la Educación de acuerdo a las edades.
Las áreas de conocimiento son:
La tradición bíblico-evangélica
Lectura en voz baja y alta
Escritura, gramática, matemáticas y la interpretación de textos. Se da la gradual desaparición de la escuela clásica y la formación de una escuela cristiana.