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Primero en defender una teoría e investigación de los fenómenos sociales, una de ellas fue la sociología de la educación. -
La empresa capitalista y el Estado colonizan
progresivamente la racionalidad. La racionalización cultural, junto con ella muchas ciencias , de donde surgen las estructuras de conciencia típicas de las sociedades modernas,
produce una diferenciación en tres esferas de valor (ciencia, moral y arte),
cada una con su propia lógica, lo que conduce a un desencantamiento. -
Logró introducir el concepto de sociología como ciencia , de esta manera logra darle a la disciplina una visión dinámica
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La primera definición de sociología fue propuesta por el filósofo
francés Auguste Comte, quien en 1838, acuñó el término "Sociología" para
describir su concepto de una nueva ciencia que descubriría unas leyes para la
sociedad del mismo modo en se habían descubierto tantas otras para la
naturaleza, aplicando los mismos métodos de investigación que las ciencias
físicas. -
Afirmó que la ciencia pasa por tres estados teóricos diferentes: el estado teológico, o ficticio; el estado metafísico, o abstracto y por último el estado científico, o positivo.
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El marxismo asume y aportó . que la sociología de la educación es una parte de ese proceso más amplio que es la socialización. ... Por lo tanto la educación no puede ser tan sólo ejercitar el cuerpo, aprender habilidades técnicas y asimilar conocimientos, sino también aprender valores, actitudes y hábitos sociales. -
Augusto Comte, distingue tres plans de a sociedad; individuo , familia, combinacion social
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Destaca el concepto
de lucha de clases; además, se propuso desarrollar una teoría económica capaz
de aportar explicaciones a la crisis, pero a la vez de interpelar al proletariado a
participar en ella activamente para producir un cambio revolucionario. -
Se llegó a la conclusión que la educación contribuye al crecimiento económico de las siguientes maneras: Incrementando la productividad laboral al generar capital humano preparado. Aumentando la innovación mediante la creación de nuevos conocimientos sobre nuevas tecnologías, procesos y productos -
Durkheim perfeccionó el positivismo que primero había ideado Augusto Comte, promoviendo el realismo epistemológico y el método hipotético-deductivo. Para él, la sociología era la ciencia de las instituciones, y su meta era descubrir «hechos sociales» estructurales
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Demostró que debíamos estudiar la sociedad como realidad espiritual singular, cuyas leyes son distintas de las leyes de la psique del individuo. ... Obras principales: La división del trabajo social dependiendo directamente de la educación de cada individuo. -
Ayudo contemplar como educación formal que reciben los alumnos.La realidad que detrás de estas inquietudes, existe un mundo desconocido del que poco se sabe y que atañe a toda la comunidad educativa en su conjunto.
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Aportó la racionalización. Ampliación tanto del saber empírico como de la
capacidad de predicción y del dominio instrumental y organizativo de los
procesos empíricos. -
Aportó que le escuela debería centrarse en el trabajo para ir afrontando y mejorando las condiciones futuras.
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Los aportes de Bourdieu, comoo uno de ellos aportó los contenidos de la educación, lo que lleva a un análisis de los saberes comprendidos en los programas de estudio con el objetivo de lograr la coherencia, la unidad y la concreción de los mismos.