La sociología a través del tiempo

  • Period: 70 to 80

    Debate sobre la influencia de la escuela en las desiguales sociales

  • Revoluciones democráticas en los sectores populares, después en los sectores dominantes apoyados en el avance de la economía

    Revoluciones democráticas en los sectores populares, después en los sectores dominantes apoyados en el avance de la economía

    siglo XIX
  • sugieran los  movimientos y organizaciones obreras de signo socialista y anarquista.

    sugieran los movimientos y organizaciones obreras de signo socialista y anarquista.

  • la primera definicion de sociologia fue propuesta por el filosofo franses Anguste Comte

  • Period: to

    Durkheim fue alumno de l’École Normale y a partir sustituyó en el puesto de catedrático de Sociología de la Educación a Buisson, al que suplió en el cargo

  • Inicio la black response.

    Inicio la black response.

  • Jencks había publicado Inequality y el artículo The Schools and Equal Opportunity

    Jencks había publicado Inequality y el artículo The Schools and Equal Opportunity (con Mary Jo Bane). Una de sus conclusiones alcanzó una influyente difu- sión: las diferencias entre las escuelas tienen un efecto muy pequeño en lo que ocurre a los estudiantes después de la graduación.
  • Implicaciones para la política de mejora de la atribución de la escolarización.

    Lester C. se unió también a estas criticas
  • Period: to

    Marx formación integral de los individuos, educación publica y gratuita

  • Baudelot y Establet publicaron la escuela capitalista en Francia.

    Baudelot y Establet publicaron la escuela capitalista en Francia.

    explicando como la escuela produce un tipo de división social. con el trabajo
  • Anthony Giddens, proclamo que el estructuralismo era una tradición muerta.

  • la instrucción escolar en la américa capitalista

    la instrucción escolar en la américa capitalista

  • Teorías de la acción comunicativa, Emile  Durkheim

    Teorías de la acción comunicativa, Emile Durkheim

  • comte, defendía la escuela positiva frente a la escuela teológica y metafísica.

  • Apple y Beane, Dio la alternativa de que los mismos modelos de investigación adoptados deben suponer así mismo una resistencia.