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La sociedad y el
ciudadano se convierten en sujetos de los derechos humanos y la ética. -
Propone la extensión de
una escuela positiva al
servicio de la superioridad
de la filosofía positiva. -
Su propuesta de superación del
trabajo manual e intelectual tenía
también su consecuencia educativa.
Había que eliminar la separación
entre la escuela y la producción. Las
alumnas y alumnos debían recibir
una formación teórica y práctica simultáneamente. -
La sociología de la educación
debía tener una orientación práctica con dos finalidades:
a) proporcionar al profesorado un
análisis científico de la educación.
b) racionalizar su moral proporcionando así nuevos criterios de
actuación educativa. -
En esta obra definió los términos consumo ostensible y emulación pecuniaria, ampliamente utilizados en sociología. -
Tres aportaciones a la sociología de la educación: Racionalización, Modernización y Burocratización. -
Althusser fue creador
del estructuralismo marxista e iniciador del modelo de la reproducción
en educación -
La escuela incentiva a las y los
estudiantes a través de premios
en forma de calificaciones de la
misma forma que la o el empresario capitalista recompensa
a la o el trabajador en función
de su productividad. -
La misma Enseñanza Primaria
conduce al alumnado hacia dos
tipos de redes escolares distintas
y cerradas: la red primaria profesional y la red secundaria superior. -
Ha situado el estudio del
currículo en el contexto social de las relaciones de poder externas e internas a la
escuela. -
Para Bourdieu la forma en que
se ejerce la transmisión cultural,
explica que determinados grupos
tengan prácticamente garantizado
el éxito o el fracaso en su paso por
el sistema de enseñanza. -
• Habermas, a través de su obra la Teoría de la Acción Comunicativa,
ha contribuido de manera decisiva
al actual giro dialógico que están
dando las Ciencias Sociales y
Educativas. -
Analiza las relaciones que
se dan entre los sujetos que
interactúan en ella, en contra de la perspectiva reproduccionista. La escuela crea
valores, no sólo los transmite, y a su vez los sujetos
crean mecanismos de resistencia y supervivencia cultural. -
valiosa aportación
al desarrollo de un modelo comunicativo entendido
como una sociología de la
educación que contiene
una teoría sociológica de
la comunicación pedagógica. -
Los sujetos son quienes transforman la realidad. Los educadores y educadoras forman
parte de un proyecto político
que es la educación, el cual debe potenciar y posibilitar valores democráticos, de igualdad y
enseñar a reflexionar críticamente y educar para la acción
transformadora de la sociedad.