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LA SEP POR DENTRO POR MARICAMEN NAVA COYOTE

  • JOSÉ ÁNGEL PESCADOR OSTANA

    JOSÉ ÁNGEL PESCADOR OSTANA
    Profesor de educación básica en la escuela normal de Mazatlán, ejerció la
    docencia en el UAM
    Presidente del consejo nacional técnico de la educación, rector de la UPN,
    subsecretario de servicios para el distrito federal.
  • DESENTRALIZACIÓN

    Formulado por maestros miembros del SNTE y de la Academia Mexicana de la
    Educación, proponían combinar la planeación del sistema educativo con un
    proceso continuo de descentralización administrativa.
  • CONALTE

    El Consejo Nacional Técnico de la Educación propuso una descentralización
    progresiva conducida por un organismo de planeación integral que conciliara la soberanía de los estados y reorganizara el sistema educativo, aceptada con
    resiliencia por el SNTE
  • ESCOLARIDAD NACIONAL

    ESCOLARIDAD NACIONAL
    La escolaridad nacional alcanzaba apenas los tres años
  • "U SEDES"

    El primer proyecto exitoso de descentralización vino a ponerse en marcha con la
    creación de nueve Unidades de Servicios Educativos Descentralizados
  • Creación De Delegaciones y Subunidades

    Se crearon 9 delegaciones de Servicios Educativos regionales y 30 subunidades
    de Servicios Descentralizados
  • CREACIÓN DE NORMALES

    CREACIÓN DE NORMALES
    Se crearon 40 normales "experimentales"
  • PLAN DE NORMAL

    Se implementó otro plan de estudios para la normal
  • OBLIGATORIA LA SECUNDARIA

    OBLIGATORIA LA SECUNDARIA
    La importancia de hacer obligatorio el nivel de secundaria
  • FERNANDO SOLANA MORALES

    Subdirector de Planeación y Finanzas dela Conasupo y secretario de la
    Educación Pública e el gobierno de Miguel de la Madrid Hurtado
  • PRIORIDADES DE LA SEP EN 1977

    Primaria para todos los niños
  • PLAN DE EDUCACIÓN DE PORFIRIO MUÑOS LEDO

    El plan de educación de Porfirio Muños Ledo (1977) incluía como “lineamiento
    básico” “desconcentrar la responsabilidad de impartir educación”, lo cual fue retomado en los “objetivos” de Fernando solana
  • OBJETIVOS, PROGRAMAS Y METAS

    OBJETIVOS, PROGRAMAS Y METAS
    Fernando Solana incluyó en sus objetivos, programas y metas varias reformas,
    principalmente respecto de español e historia de México
  • CONALEP

    CONALEP
    Apertura del Conalep para desalentar la presión haca nivel superior, para abrir
    una posibilidad realista a quienes no terminaran una licenciatura
  • SE CREO UN GRUPO DE TRABAJO

    SE CREO UN GRUPO DE TRABAJO
    Desde 1978, se creó un grupo de trabajo compuesto por:
    • La SEP
    • La SHCP
    • La Secretaría de Programación y Presupuesto
  • FONDO COMPLEMENTARIO PARA LA EDUCACIÓN

    En 1978, se inició un fondo complementario de 1500 millones de pesos para
    gastos educativos que se distribuirían conforme a 3 criterios:
    • Las necesidades educativas de los estados.
    • Su situación financiera
    • Recursos propios que destinarán a la educación
  • DELEGACIONES ESTATALES

    Se crearon las delegaciones estatales
  • CONSEJO NACIONAL TÉCNICO DE LA EDUCACIÓN

    Se planteó por primera vez el Consejo Nacional Técnico de la Educación el
    Problema de la integración
  • SE FRAGMENTA LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR

    SE FRAGMENTA LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR
    La SEP decide abordar su reforma: se fragmenta la Escuela Normal Superior,
    dividiéndose en cinco unidades
  • DESENTRAIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICO

    Surgió a partir de la presidencia de Miguel de la Madrid
  • POLÍTICAS MODERNALIZADORAS

    Gobierno de Miguel de la Madrid y definidas más plenemente por Carlos Salinas
    de Gortari
  • BAJO EL PRESUPUESTO EDUCATIVO

    Bajó el presupuesto educativo con Miguel de la Madrid en la presidencia, fue el
    típico caso de los recortes presupuestales a la educación, que freno el crecimiento de la oferta educativa
  • ARGUMENTOS FINANCIEROS

    La federación aportó 76% del gasto total en educación, los estados 14% y los
    particulares 10%, dos años después el gobierno federal elevó su contribución al
    80%, los estados redujeron a 11% y los particulares a 9%
  • ERNESTO ZEDILLO SUBDIRECTOR DE PLANEACIÓN Y CONTROL PRESUPUESTAL DE LA SECRETARIA DE PROGRAMACIÓN Y PRESUPUESTO

    El Licenciado Ernesto Zedillo se desempeñó como subsecretario de Planeación
    y Control Presupuestal en la Secretaría de Programación y Presupuesto, en
    1988 fue designado como secretario de Programación y Presupuesto por el
    presidente Carlos Salinas de Gortari.
  • UNIFORMAR LOS INCENTIVOS Y PRESTACIONES EN TODOS LOS ESTADOS

    En el sexenio de 1988-1994 se intentó unificar los incentivos y prestaciones en
    todos los estados
  • CARLOS SALINAS DE GORTARI

    CARLOS SALINAS DE GORTARI
    presidente
  • SECRETARIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE SALINAS

    (1988 - 1992): Manuel Bartlett Díaz
    (1992 - 1993): Ernesto Zedillo
    (1993 - 1994): Fernando Solana
    1994): José Ángel Pescador
  • NUEVA SECRETARÍA DEL COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL DEL SNTE

    La maestra Elba Esther Gordillo, se había dado a la tarea de remplantear y
    concretar el sentido de la vocación social el sindicato y concretar sus demandas
    y sus acciones en su materia de trabajo
  • CAMPAÑA CONTRAEL SECRETARIO BARTLETT

    La maestra Elaba Esther Gordillo, aunque creación suya, agitó una campaña
    contra el secretario Bartlett, hubo tambien una movilizaciones del Sindicato que
    entorpecieron los trabajos del secretario
  • REYES TAMEZ GUERRA

    Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores desde 1991 y desde 2001
    pertenece a la Academia Mexicana de Ciencias. Ha publicado 39 artículos de
    investigación
  • PLANES Y PROGRAMAS

    Los nuevos planes y programas entran en vigor, tres meses después del firmado
    el ANMEB
  • PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR

    PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
    Se implemento la educación preescolar
  • LOS RECURSOS FEDERALES SE TRANSFIRIREON A LOS ESTATALES

    Ernesto Zedillo dió un gran paso al transferir los recursos federales a los
    gobiernos de los estados
  • MODIFICACIÓN DEL ARTÍCULO 3°

    En 1992-1993 ya se había modificado el articulo 3° en los temas relacionados
    con el 130
  • DESCENTRALIZACIÓN DE LA ANUENCIA DEL SINDICATO

    Educación básica en el Distrito Federal , un artículo transitorio de la LGE, el
    cuarto, hacía depender su descentralización
  • DESEMPEÑO PROFESIONAL

    DESEMPEÑO PROFESIONAL
    En 1992, el desempeño profesional se definía como: la suma de las acciones
    que realiza el docente para interactuar con sus alumnos y lograr resultados
    significativos en términos de productos de aprendizaje
  • LLEGA ZEDILLO A LA SEP

    Es miembro del gabinate desde el principio del sexenio, pertenece al grupo de
    tecnócratas neoliberas protegidos y promovidos por Miguel Mancera Aguayo
  • LLEGADA DE MOCTEZUMA ALA SEP

    Esteman Moctezuma llega a la SEP con Zedillo y es nombrado Oficial Mayor
    para atender las relacions laborales con el SNTE
  • ANMEB

    El Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal se
    firmo por Ernesto Zedillo Ponce de León (SEP), Elba Esthert Gordillo (SNTE), los gobernadores de los estados y el presidente Carlos Salinas de Gortali como
    testigo de honor.
  • ADULTOS ANALFABETAS

    El secretario Zedillo recordó ante las comiciones de Gobernación y Puntos
    constitucionales y de educación de la camara de diputados que, el censo de
    1990, existian más de seis millones de adultos analfabetas y casi 12 millones de
    mexicanos sin primaria
  • ASENTAMIENO DEL SNTE

    Ernesto Zedillo lgro el asentamiento sel SNTE sobre el tema de la
    desentralización y conncretar la firma del ANMEB
  • LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN

    Intervención de los diputados del SNTE la que logró que se incorporara al texto
    de la Ley General de Educación una cláusula por la que se examine a los
    trabajadores de la educación de ser objeto de sanción
  • PROGRAMAS SOBRE CALIDAD

    Trabajaron enla subsecretaría del Distrito Federal, en un programa sobre
    calidad, que tenia por horizonte reducir la diserción y la reprobación
  • EXÁMENES A ALUMNOS RELACIONADOS A LA CM

    Introdujeron examen a exámenes a los alumnos en relación con CM, se
    aplicaron en secundaria obteniendo resultados decepcionantes
  • CARRERA MAGISTERIAL

    Presentación en Los Pinos el Programa de Carrera Magisterial
  • DIEX PROPUESTAS PARA ASEGURAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA

    Con el apoyo de la Fundación para la Cultura del Maestro, la nueva dirigencia
    fue preparando lo que después habría de concretarse en las Diez propuestas
    para asegurar la calidad de la educación publica
  • 11 GRADOS

    En el sexenio de 1988-1944 se manejaron 11 grados, acercándonos al esquema
    comprehensivo de los paises anglosajones
  • ERNESTO ZEDILLO

    ERNESTO ZEDILLO
    presidente
  • SECRETARIOS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE ZEDILLO

    (1994 - 1995): Fausto Alzati
    (1995 - 2000): Miguel Limón Rojas
  • METAS CUANTITATIVAS

    Se lograron las metas cuantitativas a pesar de la caída presupuestal de 1995, se
    rebaso en el campo de la informática al aprendizaje
  • IMPEDIMENTO DEL CRECIMIENTO DEL PRESUPUESTO A LA EDUCACIÓN

    La crisis financiera de 1995 impidió mantener el ritmo que se tenía en el
    crecimiento del presupuesto a la educación
  • MIGUEL LIMÓN ROJAS

    Secretario de Educación Pública
  • NUEVO PLAN DE ESTUDIOS

    LA SEP, empieza a trabajar con un nuevo plan de estudios, reformando las
    licenciaturas en EB, y actualizaciones correspondientes a los maestros en
    servicio
  • LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
    inicio
  • PROGRAMAS EMERGENTES EN NORMALES

    Nuevos programas
  • CONSEJO NACIONAL DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

    Fomentar que en los estados se organizaran los estatales
  • EQUIPO DE TRANSCICIÓN

    El presidente Vicente Fox organizó un amplio equipo de transcisión, que debería
    preparar su programa de gobierno
  • EDUCACIÓN PARA LA VIDA

    En el 2000 el proyecto de educación para la Vida fue objeto de mucha atención
    por parte de especialistas en distintas regiones del mundo
  • TALLERES, CURSOS DE ACTUALIZACIÓN, PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN DE MAESTROS

    EL Pronap , de 1995 a finales del 2000, comprendió, talleres generales, cursos
    nacionales de actualización, instalación de centros de maestros, evaluación de
    cursos nacionales de actualización planeación y evaluación, se fue
    construyendo gradualmente, sin embargo, la opinión predominante de sus
    logros es que este programa resultan positivos por contribuir a la superación
    profesional y su vinculación con la CM
  • LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA

    inicio
  • VICENTE FOX

    presidente
  • SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE FOX

    (2000 - 2006): Reyes Tamez Guerra
  • MEJORAMIENTO DE LOS INGESOS DEL MAGISTERIO

    Al 2004, CM ha proporcionado el mejoramiento de los ingresos del magisterio,
    pero no como un sistema adecuado de evaluaciones, y tampoco hay evidencia
    de que esté incidiendo en el mejoramiento de las prácticas docentes y por tanto
    en la calidad de la educación
  • OBSTÁCULO DE MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

    Guevara Niebla juzga implacablemente al SNTE como el principal obstáculo de
    mejoramiento de la calidad de la educación
  • FORMACIÓN DEL MAGISTERIO

    En el 2005 está la confianza para iniciar una fase de formación del magisterio
  • REFORMA CURRICULAR DE LAS ESCUELAS NORMALES

    se inicia la reforma
  • FELIPE CALDERÓN HINOJOSA

    FELIPE CALDERÓN HINOJOSA
    presidente
  • SECRETARIOS DE EDUCACIÓN PUBLICA DE CALDERÓN

    (2006 - 2009): Josefina Vázquez Mota
    (2009 - ): Alonso Lujambio