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Period: 50 to 60
La metodología de planeación de la educación
la metodología de planeación de la
educación desarrollada por la OCDE comenzó a exportarse a los países que ya eran llamados del 3er.
mundo, en el contexto, esta vez, de la ayuda al desarrollo. -
Period: 60 to 70
Técnicas de autoestudio
Las técnicas de
autoestudio, introducidas desde fines de los 60 por universidades privadas y por el Centro de Estudios
Educativos, fueron adoptadas por la ANUIES y la SEP a mediados de los años 70. -
70
Principios de los 70`s
La masificación de la UNAM hizo que sus directivos, con el gobierno federal, emprendieran importantes estudios que llevaron a la creación de la U. A. Metropolitana, el Colegio de Bachilleres, las escuelas nacionales de estudios profesionales y el Colegio de Ciencias y Humanidades de la UNAM. -
90
Principios de los 90
Durante el sexenio del presidente Luis Echeverría, con Víctor Bravo Aguja al frente de la SEP, se llevó a cabo una importante reforma, que marcó el rumbo de la educación básica mexicana -
México opta por un regimen político federal
La influencia de las ideas de la Ilustración y la Revolución Francesa y, en especial, la de los recientemente emancipados Estados Unidos, hicieron que México optara por un régimen
político federal. -
Veracruz contaba con una legislación educativa propia
Veracruz contaba con una legislación educativa propia, se produjo incluso una tradición pedagógica importante, con Laubscher y la Escuela Modelo de Orizaba (entonces capital del
Estado) y luego con Rébsamen, Oropeza y otros, de influencia tan importante en el futuro de la educación
elemental y normalista de todo el país. -
Ley que reglamenta el articulo 3
Todavía en 1880 no tuvo éxito una iniciativa de ley que reglamentara el Art. 3º de la Constitución de 1857, relativo a la educación, porque muchos diputados consideraron improcedente legislar a nivel
federal sobre un asunto de competencia estatal. -
Baranda
Baranda renuncio a su puesto -
Don Justo
Don justo logró por fin que se creara una dependencia de primer nivel exclusivamente para la educación, si
bien seguía limitada al Distrito y los territorios federales. -
Sanción
Venustiano Carranza promovió la municipalización de la vida nacional pero la Constitución de 1917 recogió y sancionó esa postura. -
Vasconcelos
Vasconcelos asumió el liderazgo del
movimiento federalizador, preparando un ambicioso proyecto de ministerio de educación. -
Segundo periodo
A fines de 1958, por invitación del presidente López Mateos, comenzó su 2º período como titular
de la SEP Jaime Torres Bodet. -
Comisión especial
Por decreto presidencial, se creó una Comisión especial para la preparación de un plan para enfrentar la problemática de la educación básica del país. -
La SEP
La SEP estableció la Comisión Nacional para el
Planeamiento Integral de la Educación, presidida por el maestro Manuel Bravo Jiménez, con el año de
1980 como horizonte para sus trabajos. -
Presidente López Portillo
Encomendó la preparación de un nuevo Plan
Nacional de Educación a su recién nombrado secretario de educación, Porfirio Muñoz Ledo. -
Metas y descripcion
Aún permanecen sin escuela primaria 1.2 millones de niños; a fin de cumplir con el compromiso, se deberán reforzar las acciones para implantar los seis grados en escuelas
incompletas, crear albergues escolares para comunidades dispersas, establecer cursos
comunitarios en comunidades alejadas y con ocho o más niños, compensar económicamente a
maestros rurales, transportar a niños de sus hogares a la escuela y dar flexibilidad al calendario
escolar. -
Educación
Se alcanzó por fin el viejo anhelo de que todos los
niños mexicanos pudieran tener acceso al 1er. grado de la primaria. -
Crisis
Produjo tasas de crecimiento negativas, con un promedio inferior a 1% para la década (CONPES 1981). -
Felipe Martínez Rizo y su grupo en Aguascalientes
Se hizo un diagnóstico de los niveles de aprendizaje de los alumnos de primaria y secundaria,
mediante pruebas aplicadas a muestras representativas. -
El escaso éxito de la planeación educativa del sexenio
Se elevó el nivel de la formación magisterial a licenciatura, pero no se hizo nada efectivo por mejorar las escuelas, que
siguieron operando con los mismos docentes, nombrados investigadores por decreto, con las mismas
bibliotecas precarias, las mismas instalaciones, y un nuevo plan de estudios improvisado y desconocido
por los que lo tenían que aplicar. -
VII Reunión
La VII reunión extraordinaria de la Asamblea de la ANUIES aprobó el Programa Nacional de Educación Superior, PRONAES, así como otro documento titulado "La evaluación de la educación superior en México", abriéndose con ello otra etapa en la que el tema de la planeación iría dejando el lugar al de la evaluación. -
SESIC
La SESIC comenzó a operar el Fondo para Modernizar la Educación Superior (FOMES), con recursos que representaron una proporción significativa de los presupuestos ordinarios de las instituciones, permitiéndoles subsanar en parte los rezagos de la inversión en infraestructura y equipamiento que se acumularon durante la década anterior. -
Modificación del articulo 3ro
Se modificó el Art. 3º de la Constitución, cuya redacción era todavía la de Torres Bodet de 1945-46, y se aprobó una nueva Ley
General de Educación. -
La ley general de la educación
Tras la modificación del Art. 3º, desarrolla amplia y acertadamente la idea de equidad, que sustenta la acción compensatoria de la federación.