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LA PEDAGOGÍA Y LAS TEORÍAS DEL CONOCIMIENTO SIGNIFICATIVO

  • 427 BCE

    PLATON

    PLATON
    Filósofos y guerreros Educación a ciertos grupos de acuerdo a intereses
  • JUAN AMOS COMENIO

    JUAN AMOS COMENIO
    Creador de las ilustraciones (imágenes) en los libros y la utilización del teatro en las aulas para hacer clases mucho más prácticas y sin malos tratos.
    Buscaba la renovación moral, política y cristiana de la humanidad a través de la educación.
  • SISTEMA EDUCATIVO ROMANO

    SISTEMA EDUCATIVO ROMANO
    Intereses a tradiciones religiosas y culturales. Se forman las escuelas cristianas y se da el periodo clásico de la pedagogía
  • KANT

    KANT
    Se direcciona cinco intenciones educativas: moralidad, civilización, educación, cultura y crianza. Educación social para convivir en sociedad
    https://www.youtube.com/watch?v=jnmghA4tum0
  • PESTALOZZI

    PESTALOZZI
    En este periodo se incluye la didáctica. Se considera fundamental el desarrollo del niño y la preparación del maestro.
  • JOHANN HERBART

    JOHANN HERBART
    Integra pedagogía-psicología. Personas autónoma- razón de se
    https://www.youtube.com/watch?v=qWc1q10CGMQ
  • CONDUCTISMO

    CONDUCTISMO
    Benjamín Bloom
    Integra pedagogía-inteligencia.
    Taxonomía de Bloom
  • HOWARD GARDNER

    HOWARD GARDNER
    Enfoca en las capacidades cognitivas y teorías dela inteligencia
  • TEORÍA COGNITIVA

    TEORÍA COGNITIVA
    Crea ambientes de aprendizaje. Enfoca en la comprensión del aprendizaje. Enfoca la teoría en: sensorial-motor, pre-operacional, operaciones concretas, operaciones formales
    https://www.youtube.com/watch?v=J7LFJnWZH74
  • TEORÍA CONSTRUCTIVISTA

    TEORÍA CONSTRUCTIVISTA
    El estudiante tiene un rol central y activo, en donde se enfoca el proceso de formación, la creatividad juega un papel importante
  • EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI

    EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
    En este periodo se integra medios de comunicación, las prácticas pedagógicas tiene un papel muy importante acompañado de recurso tecnológicos para desarrollar competencias en los estudiantes nativos-digitales para que hagan comprensión en el conocimiento.