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370 BCE
Siglo V ac Hipótesis cerebral.
El griego Hipócrates considerado el padre de la medicina, consideró al cerebro como el asiento de las emociones. En la antigüedad se creía que la actividad mental estaba controlada por fuerzas externas, formulándose diversas hipótesis acerca de cuál era su localización, técnicas determinadas como la craneotomía utilizada en la civilización egipcia como objetivo de “liberar los malos espíritus” para personas con problemas mentales. -
347 BCE
Platon ( 420 -347 a. c ) Hipótesis cerebral frente a Hipótesis cardíaca
Platón fue un filósofo griego seguidor de Sócrates y maestro de Aristóteles.
Decía que la actividad racional se situaba en el cerebro, dentro de su concepción del alma tripartita. Frente a esta creencia denominada Hipótesis Cerebral otros filósofos clásicos discreparon de esta creencia, ya que Aristóteles y Empédocles entre otros situaron los procesos intelectuales en el corazón, lo que entendemos por Hipótesis Cardíaca. -
199 BCE
Erasistrato y Herófilo plantean la teoría ventricular
En la misma describen el pneuma, sustancia que se forma y purifica en el cerebro y el corazón viajando por los nervios hacia los músculos.El principio de la actividad está en el pneuma animal alojado en los ventrículos, que se forma del pneuma vital que viene del corazón. El pneuma animal viaja desde los ventrículos laterales hacia un ventrículo común (tercer ventrículo), que comunica con el ventrículo ubicado debajo del cerebelo (cuarto ventrículo). -
René Descartes (1596-1650) Postura dualista
Creía que la mente ejercía control sobre el cerebro a través de la glándula pineal La relación que postuló entre el cuerpo y la mente es llamada dualismo cartesiano o dualismo de sustancias.Sostuvo que la mente era distinta de la materia, pero podría influir en la materia. Descartes plantea un dualismo de substancias con la separación alma cuerpo en la Meditación Primera y en su obra reforzará el planteamiento que indica que el alma es una sustancia totalmente distinta e independiente del cuerpo -
Franz Joseph Gall (1758-1828)
Gall, médico y anatomista destacado, propuso la idea de que los rasgos del cráneo indicaban el desarrollo cerebral que subyacía a éstos; y que el desarrollo de regiones corticales se correlacionaba con talentos o conductas específicas -
Marie Jean Pierre Flourens (1794-1867) T Campo Agregado
fue un biólogo fisiólogo experimental y médico francés, padre de Gustave Flourens, considerado como uno de los fundadores de la neurobiología experimental. En paralelo al nacimiento de la frenología surgió un movimiento antilocalizacionista, que demostró que el cerebro funcionaba de un modo global y unitario. Esta concepción holista de la actividad cerebral fue iniciada por Pierre Flourens (1794-1867), quien introdujo el concepto de actividad mental unificada -
Iván Pavlov (1849-1936)
fue un fisiólogo ruso, celebre por haber formulado el condicionamiento clásico. Introdujo el concepto de analizador, entendido como una unidad funcional constituida por el receptor periférico, las vías de conducción y las células corticales donde éstas se proyectan. La corteza cerebral lleva a cabo el análisis de los procesos del medio interno (analizadores internos) y del medio externo (analizadores externos) -
Von Monakow(1853-1930) neuropatólogo ruso-suizo
introdujo el término “diasquisis” en 1911 para referirse a la propagación de los efectos del daño cerebral a lo largo de todo el cerebro, resultando transitoriamente abolidas funciones que no corresponden con el Área específicamente lesionada. -
John Hughlings-Jackson (1835-1911) neurólogo británico
Estudió la epilepsia, la afasia, las parálisis, realizó un modelo de disolución de los centros nerviosos en sus tres niveles superior, medio e inferior.Contribuyó activamente al desarrollo de la Neuropsicología adoptando una postura opuesta al localizacionismo estricto. Para este, cada función que realiza el s. nervioso no es el resultado de la actividad de un grupo limitado de neuronas, sino que tiene una estructura vertical que se representa en los niveles espinal, medio y superior. -
Donald Hebb (1904-1985) es considerado el pionero de la biopsicología.
Hace un análisis - comprensión de la naturaleza de pruebas psicológicas para llegar a comprender su relación con la función cerebral. Afirma que durante la infancia las áreas primarias del cerebro son las que tienen mayor preponderancia funcional, mientras que en la edad adulta las áreas asociativas son las que cobran un mayor protagonismo Exploró el impacto de la cirugía y daño cerebral (particularmente lesiones de los lóbulos frontales) en la inteligencia humana y el comportamiento. -
Alexander Romanovich Luria (1907-1977).Padre de la neuropsicología moderna
Esta investiga los procesos psicológicos básicos, especialmente los procesos cognitivos que subyacen en diversos cuadros clínicos relacionados con el daño cerebral.
Durante la primera mitad del siglo XX la Neuropsicología tuvo una orientación mecanicista y estática, prestando mayor interés a la localización de la lesión cerebral mediante pruebas neuropsicológicas. -
Arthur Lester Benton (1909 – 2006)
Fue neuro psicólogo el cual se refiere a la neuropsicología como la neurología de la conducta.
Uno de los pioneros de la neuropsicología clínica. Benton introdujo técnicas novedosas y objetivas de evaluación neuropsicológica que ampliaron la comprensión de los psicólogos de los déficits manifestados por pacientes neurológicamente comprometidos, tanto adultos como niños. Benton también aportó importantes hallazgos sobre la especialización hemisférica. -
William Osler (1913 - 1949)
El término Neuropsicología fue utilizado por vez primera por William Osler en 1913, aunque se popularizó su utilización a partir del año 1949, con motivo de la publicación de la obra de Donald Hebb titulada: The Organisation of Behaviour: A Neuropsychological Theory.
En 1963 apareció Neuropsychologia, la primera publicación científica dedicada específicamente a esta ciencia. -
Karl S. Lashley (1890- 1958) Ley de acción en masa
Psicólogo conductista estadounidense, famoso por su contribución al estudio del aprendizaje y a la memoria. Las consecuencias que tiene una lesión en el comportamiento guardan mayor relación con la cantidad de tejido nervioso dañado que con su localización.
Inicialmente afirmaba que cualquier área de la corteza cerebral es capaz de asumir el control de cualquier tipo de comportamiento, pero posteriormente Lashley lo restringió a determinadas áreas del cortex. -
Kurt Goldstein (1876-1965)
Fue un psiquiatra y neuropsicólogo de origen prusiano. Realizó importantes aportaciones estudiando las consecuencias de las heridas de guerra en el sistema nervioso, por lo que puede ser considerado como uno de los pioneros de la rehabilitación neuropsicológica del daño cerebral. -
Teoría de los sistemas funcionales (1945-1975)
Propone la Teoría de los sistemas funcionales, la cual habla de la existencia de tres unidades funcionales en el encéfalo que son responsables de los distintos niveles de especificidad de la conducta. -
Período Moderno (1945-1975)
Este periodo se caracteriza específicamente por su enfoque en la posguerra y en los pacientes con lesiones cerebrales y alteraciones cognoscitivas consecuentes de las mismas. Es una modalidad de Neuropsicología interaccionista e interdisciplinar que investiga no sólo los efectos de la lesión cerebral sobre la función mental, sino la naturaleza de los procesos cognitivos que subyacen en las pruebas utilizadas para realizar la evaluación. -
orientación neurológica
Neuropsicología tuvo una orientación mecánica y estática, prestando mayor interés a la localización de la lesión cerebral mediante pruebas neuropsicológicas. -
Primeras sociedades neurocientíficas
En 1963 apareció Neuropsychologia, la primera publicación científica dedicada específicamente a esta ciencia.
El desarrollo científico de la Neuropsicología se inicia definitivamente a partir de los años 60 y se produce gracias a las aportaciones realizadas por científicos del campo de la Psicología, la Neurología, la neurofisiología y la psiquiatría desde concepciones localizacionistas o antilocalizacionistas del funcionamiento de la actividad mental. -
Lauretta Bender (1897-1987)
fue una neuropsiquiatra estadounidense conocida por ser la creadora del Test Gestáltico Visomotor en 1937 una de las primeras pruebas de evaluación neuropsicológica. Se utiliza para evaluar la función gestáltica visomotora, tanto en niños como en adultos. Mediante éste se puede detectar retraso en la maduración, madurez para el aprendizaje, detección de lesión cerebral y retraso mental. -
Neuropsicología cognitiva
La neuropsicología es cognitiva en la medida que trata de aclarar los mecanismos de las funciones cognitivas tales como pensar, leer, escribir, reconocer o recordar, utilizando la evidencia de la neuropatología. El objetivo de la Neuropsicología Cognitiva es el estudio del procesamiento de la información en el sistema nervioso, mediante una serie de operaciones que son capaces de convertir los estímulos en respuestas. -
Neuropsicología Dinámica 1980
Sus orígenes se sitúan en los postulados de Alexander Luria y su objetivo es la profundización en el estudio de las relaciones entre el cerebro y la conducta, intentando en todo momento entrelazar los procesos psicológicos con los sistemas cerebrales subyacentes. -
Friedrich Goltz (1834-1902)
Era conocido por sus experimentos en neurofisiología, y fue la primera persona en llevar a cabo una hemisferectomía en un perro. Realizó lesiones experimentales en perros, comprobando que la extirpación de amplias áreas del cerebelo, G-basales y neocórtex produjeron una pérdida de motivación y de capacidad cognitiva que era proporcional a la extensión de la lesión, pero no se confirmó la desaparición de una determinada función ya que con el paso del tiempo se produjo su recuperación. -
Eric Kandel 1929
Uno de los principales autores que hace aportes en la comprensión del funcionamiento de la memoria es Eric Kandel, quien realiza estudios sobre la sinapsis en un caracol marino llamado Aplysia, por la simplicidad de su sistema nervioso, utilizando como modelo experimental al sistema nervioso de una babosa de mar, demostró cómo los cambios en la función sináptica son claves para el aprendizaje y la memoria.
