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Principios de psicofisiológia
Los inicios de la investigación en el sistema nervioso central tienen un orden basado en la postura empirista. Whytt en 1751 comenzó a estudiar la médula espinal para comprobar los actos reflejos; sus análisis estaban basados en pruebas in vitro realizadas en animales de laboratorio. -
Estudios Gall
Franz Gall: realizó aproximaciones sobre una doctrina que refería que la personalidad y la inteligencia estaban localizadas en la superficie del cerebro por medio de 42 facultades evidenciables en la estructura del cráneo y sus respectivas protuberancias o hendiduras -
Ciencia experimental del cerebro
Jean Pierre Flourens: en épocas similares al surgimiento de la Frenología explicó las funciones superiores basándose en experimentos realizados con animales. Este neurólogo criticó el localizacionismo como Gall y propuso una teoría “Holista” de la complejidad cerebro. -
Región del habla
Paul Broca: fue un médico, neurólogo, cirujano, anatomista y antropólogo, cuyas publicaciones sobre la localización del centro del habla (hoy conocido como “área de Broca”) fueron un paso esencial en el estudio del cerebro y sus funciones. -
Síndrome Afásico
Carl Wernicke: los pacientes no pueden comprender las palabras ni reconocer los símbolos auditivos, visuales ni táctiles. Es causada por un trastorno del giro temporal posterosuperior del hemisferio dominante para el lenguaje (área de Wernicke). Muchas veces se presenta también una alexia (pérdida de la capacidad para leer las palabras). -
Estudio moderno de los desórdenes mentales
Pierre Janet, fue un filósofo, psicólogo y neurólogo francés que hizo importantes contribuciones al estudio moderno de los desórdenes mentales y emocionales, como la histeria, la ansiedad, las fobias y otros comportamientos anormales. -
Síndrome evolutivo o TDAH
Constantine von Monakow: el Trastorno por déficit de atención e hiperactividad se inicia en la infancia, continúa en la adolescencia y, en más de la mitad de los casos, persiste en la edad adulta. Tan solo un 10-20 % de los casos no tratados evolucionan favorablemente en la edad adulta. -
Luria, padre de la neuropsicología actual
Alexander Romanovich Luria (1902-1977) propuso un sistema funcional alternativo, es decir: una conducta determinada puede estar mediada por más de un sistema funcional. Así, el efecto de lesiones de áreas que controlan las funciones o habilidades básicas puede ser compensado por la actividad de áreas que controlan las habilidades superiores. -
Teoría del desarrollo del lenguaje
Noam Chomsky: reveló cómo la adquisición del lenguaje depende de la facultad innata de la mente humana que permite comprender y generar oraciones basadas en los principios formales de la “gramática universal” -
Fenómenos de aprendizaje
Karl Lashley: neurólogo y psicólogo estadounidense. Para estudiar los fenómenos de aprendizaje y la discriminación sensorial llevó a cabo diversos experimentos con ratas, que le condujeron a afirmar que lo que interesa en la aparición de los trastornos funcionales es el tamaño de la lesión y no su localización. -
Síndrome de Kluver Bucy
Heinrich Klüver y Paul Bucy: síndrome caracterizado por las tendencias orales, un afecto embotado, cambios a nivel de los hábitos alimentarios (bulimia), hipersexualidad también una agnosia visual auditiva. Ello resulta de una afección temporal bilateral como en el caso de la encefalitis herpética. -
Test de Benton
Arthur Lester Benton: diseñó el Test de Retención Visual de Benton, prueba utilizada para poder determinar si el paciente presenta un deterioro en la percepción y la memoria visual, así como en otro tipo de habilidades motoras que implican la copia y la reproducción de formas y dibujos. -
Teoría organísmica
Kurt Goldstein: El organismo se mueve como un todo, en un estado de tensión entre "ser en orden" y "ser en desorden" Se vive en un estado de "catástrofe", en donde se produce una lucha productiva con el mundo. Esta vivencia permite a una persona ir hacia la autorrealización: del desorden al orden y a un nuevo desorden. -
Ley de Hebb
Donald Hebb: afirma que las conexiones sinápticas se fortalecen cuando dos o más neuronas se activan de forma contigua en el tiempo y en el espacio. -
Test Gestáltico Visomotor de Bender
Lauretta Bender: en este instrumento se parte de la idea de que la percepción visual depende del grado de maduración del sistema nervioso central así como de la estimulación que reciba el niño. De este modo, valorando estas dimensiones, se puede apreciar también aspectos tan importantes como el lenguaje, la memoria, la coordinación visomotora e incluso posibles trastornos como el autismo. -
Neuropsicología humana
Kolb y Whishaw: la neuropsicología es el puente entre la psicología y la neurociencia y su estudio, por lo tanto, debe incluir una extensa revisión de la anatomía y la fisiología, así como la psicología cognitiva, experimental y clínica.