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Se reconoce el derecho de todos los ciudadanos a la educación -
Principio de normalización, de integración escolar, de sectorización de la atención educativa y de individualización de la enseñanza. -
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Integración de alumnado con discapacidad en centros ordinarios. -
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Se apuesta por los principios de normalización e integración. Se introduce el concepto de Necesidades Educativas Especiales. -
Se distingue, dentro de la población con NEE, aquella educacion compensatoria de aquella de educación especial. -
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Se insiste en la ordenación y planificación de los recursos y en la organización de la atención educativa -
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El Plan Marco tiene como finalidad establecer una estructura de referencia general en la que se delimiten los objetivos básicos, las directrices y los ámbitos de actuación que van a ser prioritarios en la comunidad de Extremadura
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DECRETO 228/2014, de 14 de octubre, por el que se regula la respuesta educativa a la diversidad del alumnado en la Comunidad Autónoma de Extremadura. -
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Instrucción 2/2015 de la secretaría general de educación por la que se concretan determinados aspectos sobre atención a la diversidad según lo establecido en el decreto 228/2014. -
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Documento legislativo que deroga la LOMCE, Ley educativa de 2013, y que, como su nombre indica, actualiza, modifica y complementa la LOE.
