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EXPULSION DE LOS JESUITAS
la Compañía de Jesús es expulsada del Imperio español por orden real de Carlos III, por lo tanto deben abandonar también el Virreino de la Nueva Granada. -
MEMORIAL DE CRITICA A LA EDUCACION
Francisco Morenon y Escandon,abogado,reformador de la educacion en colombia, hace un memorial,criticando la educacion religiosas que no hacia una distincion de los conocimientos cientificos,ya que se impartia la tradicion escolastica(trivium, y quatrium), es decir una educacion alejada de la ilustracion.Adicionalmente,propuso usar los bienes de los jeuistas para dotar la universidad e invertir para una biblioteca publica,hoy la biblioteca publica nacional -
REVOLUCION DE LOS COMUNEROS
La insurreccion estuvo motivada por la necesidad de reclamar un mejor tratamiento económico, como la rebaja de los impuestos por parte de la corona Española,es por eso que Manuela Beltran rompio el edicto referente a las nuevas contribuciones, alos gritos de viva el rey y muera el mal gobierno -
EXPEDICION BOTANICA
Jose Celestino Mutiz , delegado pro el virrey Antonio Caballero y Gongora,realizò la expedicion botanica en el Nuevo Reino de Granada.Este inventario de la naturaleza duro 30 años -
PUBLICACION Y TRADUCCION DE LOS DERECHSO DEL HOMBRE
Antonio Nariño clandestinamente publica y traduce los derechos del hombre -
GRITO DE INDEPENDENCIA
El nombre de este incidente se debe en realidad a la denegación del préstamo de un florero por parte del comerciante español José González Llorente al señor Luis de Rubio. -
REFORMA DE LA EDUCACIÒN
Entre 1819 y 1821, por decreto, Bolívar y Santander van avanzando en el dominio y control de la educación, promoviendo ideales (utópicos para el momento) de ofrecer educación a todos los niveles en forma gratuita, igualitaria y unificada. -
El NUEVO REINO DE GRANADA
En el Nuevo Reino de Granada,la educacion buscaba convertir los individuos en portadores de valores,ideales,consignas,haciendo para invertir en ello el derecho,la legislacion,las normas,la teologia,lamoral catolica y en general la cultura colonial heredada de la colonia,sobre todo en la escolastica,qu econsistia en memorizar,aprender y usar formas de lenguaje(latin),tecnicas de comunicacion, retoricas verbales y aprendizajes mecanicos para distraer al hombre de su realidad. -
Period: to
La educacion en la Gran Colombia 1819-1830
- Hubo una diferencia de pensamientos de poder entre los Neoborbones que apoyaban el poder del rey( uno) y los republicanos que apoyaban el poder de todos y no solo del rey. *Entre los signos de la contradicción política, fiscal y religiosa, se realiza la instauración de la instrucción pública en la formación de la República, atizada en su primera década por las divergencias ideológicas y desavenencias de sus fundadores Santander y Bolívar.
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ESCUELA NORMALISTA
Metodo lancasteriano o monitoral , institucionalizado en las escuelas Normales a partir de 1822.Este método se debe al hecho de que la enseñanza de los alumnos, formando grupos de ocho, corría cargo, no del maestro, como sucedía en los sistemas individual y simultáneo, sino de otros alumnos aventajados, que habían sido previamente formados con tal fin, como monitores, por el maestro.La primera escuela normalista fue creada en santafe de Bogota ,de acuerdo a la
politica trazada por santander -
PlAN DE ESTUDIOS
Santander pensò en educar al hombre por medio del derecho,por medio de la doctrina de Bentham,es por eso que Santander, en el año de 1826 establecio un plan de estudios.
Se decreto la creacion de escuelas de primeras letras en cada provincia,la existencia de una universidad en cada departamento y el estudio sistematico de Bentham,ademàs cátedras de gramática castellana alternando con el latín y nociones de retórica y filosofía e instrucción política constitucional y de derechos de gentes. -
CODIGO DE ENSEÑANZA PUBLICA
A los congresos legislativos de 1823 a 1826 se pide la adopción del proyecto de código de la enseñanza pública.La ley se expide en 1826 y Santander la reglamenta por decreto minuciosamente.Bolívar asume el poder absoluto,suprime la vicepresidencia y designa a Santander como embajador ante los Estados Unidos.El libertador Presidente expide en 1828 y1829 decretos de contrarreforma que suspenden el código de 1826,suprimiendo las cátedras de ciencias políticas,y estableciendo el latin. -
BOLIVAR Y LA EDUCACIÒN
Preocupado por la vagancia de los huérfanos de la guerra en calles y parajes de Bogotá, Bolívar les destina por decreto uno de los edificios de los 12 conventos y 31 templos de la capital, el convento abandonado de los capuchinos. -
Period: to
Educacion en la Nueva Granada
la instruccion publica como instrumento para educar hombres que se convirtieran en ciudadanos,ya que la educacion hacia el hombre productivo era mayor prioridad,y no la educacion hacia el hombre moral -
SiMÒN JOSÈ ANTONIO DE LA SANTÌSIMA TRINIDAD BOLÌVAR Y PONTE PALACIOS Y BLANCO
Simón Bolívar falleció el 17 de diciembre de 1830, a los 47 años de edad, en la Quinta de San Pedro Alejandrino, en Santa Marta,teniendo algunos momentos de lucidez que le permitieron dictar su testamento y su ultima proclama, donde Bolívar gravemente enfermo clamaba porque su muerte, por lo menos, permitiera la consolidación de la unión y la desaparición de los partidos. -
FUNDACION DE SOCIEDADES
En este año se fundaron la sociedad democratica- republicana(liberal), sociedad catolica,sociedad filologica y sociedad bogotana,asi mismo fomentaban tertulias,discursos,conferencias,obras de teatro,discusiones, que llevaban directamente a los problemas del poder, y educar para que sus miembros fueran parte del poder -
REORGANIZACION DE LA EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA
El ministro del interior Mariano Ospina comenzo la reorganizacion de la educacion primaria y secundaria.En su plan de estudios constaba de 48 capitulos y 434 articulos,estableceindo la conformacion de escuelas normales en cada depto y la autorizacion del presidente viajar al exterior para estudiar los metòdos recientes de la educaciòn -
CODIGO DE INSTRUCCION
Santander propone un plan de estudios que cubra todos los demas territorios,no solamente las provincias(codigo de instruccion),ya que la preocupacion del Estado era cubrir el territorio con leyes y normas sobre la educacion -
PARTIDO CONSERVADOR Y LIBERAL
En la mitad del siglo XIX comenzaron a estructurarse los partidos políticos tradicionales de Colombia. Primero fue el Liberal en 1848 y cuyo programa fue esbozado por José Ezequiel Rojas. El año siguiente, 1849, Mariano Ospina Rodríguez y José Eusebio Caro, redactaron el programa correspondiente al Conservador -
CONTENIDO DE LA EDUCACIÒN
La republica hasta 1858,solo queria difundir nociones elementales,rudimientos de lectura,escritura y aritmetica,entre los gobernados pues este saber era suficiente para gobernar y mantener el poder -
SOCIEDAD NATURALISTA DE NEOGRANADINOS
Creaciòn de la sociedad naturalista de neogranadinos, fue creada con la finalidad de expandir la educaciòn y fomentar el bien publico ( amantes d ela ilustracion) -
Period: to
La educacion de en los Estados Unidos de America
El poder republicano asumio valores especificos expresados en la abolicon de la esclavitud,la libertad de enseñanza,amor a la humanidad,raazon,civilizacion,en el desarrollo industrial,el ahorro y el progreos en la educacion, pero lo mas importante fomentar una instruccion publica disminuyera la catedras coloniales,nuevas catedras,profesiones, transformacion de la escuela y la normal -
DECRETO ORGANICO DE LA INSTRUCCION PUBLICA DE PRIMARIA
Este decreto buscaba la organizacion del sistema educativo,estableciendo la gratuidad,obligatoriedad y laicidad de la educacion primaria,pero ademas le conferia al estado la direccion ,administracion y financiamiento de la educacion. -
GUERRA CIVIL
confrontacion de tipo nacionalentre el partido conservador como pretexto "el problema religioso", por causa de la enseñanza laica que algunos liberales querian implantar. -
CONSTITUCIÒN POLITICA
Con la constitucion de 1886,establecida por Rafael Nuñez,se otorga a la iglesia catolica el control completo de la educacion : la educacion publica sera organizada y dirigida en concordancia con la religion catolica.Por lo tanto la iglesia imponia toda clase de textos,de excluir a todo docente sospechoso de promover otras creencias diferentes a las oficiales,de interferir en todo contenido literario o cientifico en la enseñanza -
Period: to
Republica de Colombia
Al principio, la educacion respondia al problema de como educar el hombre para que sea catolico,haciendo que esto sea mas poder moral y no poder politico.Durante este periodo la creacion de la nueva constitucion nacional,daba importancia a la iglesia catolica en la educacion,ya que se transformò la escuela publica en escuela cristiana -
GUERRA DE LOS MIL DIAS
En un principio entre el Partido Liberal y el gobierno del Partido Nacional en cabeza del presidente Manuel Antonio Sanclemente, quien fue derrocado el 31 de julio de 1900 por José Manuel Marroquín Ricaurte, representante del Partido Conservador, en alianza con el liberal Aquileo Parra;a partir de entonces, y a pesar de dicha alianza, la guerra continuaría entre liberales y conservadores históricos. Esta guerra se caracterizó por un enfrentamiento irregular entre el ejército gubernamental. -
DECRETO 872
Comenzando el siglo XX, la nación con una profunda crisis y una economía decaída hizo que, muchos niños y niñas abandonaran la escuela y, además, el gobierno retomo de nuevo,el Decreto de 1872 que promulgaba los siguiente:Los Estudiantes urbanos estudiarían la primaria por 6 años y los de la zona rural por 3 años, determinar una educación en establecimientos de pésimas condiciones, bajos ingresos para los docentes y poco material de trabajo,ademas un curriculo basado en religion,lectura y aritme -
SEPARACIÒN DE PANAMÀ
Panamá es la parte mas estrecha de todo el continente americano, y EE.UU lo sabia y quería hacer un canal para ahorrarse horas y horas de camino por el mar, para llevar las mercancías desde USA hacia el pacifico,.Entonces USA le ofreció un dinero bastante grande a colombia para que le cediera a Panamá, pero colombia se negó rotundamente. Los gringos al ver esto decidieròn decirle a Panamá que se independizara -
INFLUENCIAS DELAS CORRIENTES PEDAGOGICAS SOBRE LA EDUCACION
A partir de este año, por efecto de las ciencias humanas y algunas corrientes de pedagogia activa, se crearon escuelas y colegios que se salieran un poco del espacio de esneñanza religiosa,pero mantenian algunos principios catolicos y la vigilancia legal -
COLEGIO GIMNASIO MODERNO
Estè colegio fue fundado por los hermanos Josè Maria Saper Brush y su hermano Tomas Samper brush y El educador colombiano Agustín Nieto Caballero, en medio del período histórico denominado la Hegemonía conservadora. Buscaba replicar los modelos que se estaban implementando en Europa a principios del siglo XX y que estaban liderados por el pedagogo belga Ovidio Decroly y la italiana María Montessori y y que Agustín Nieto Caballero conoció mientras adelantó sus estudios en Europa hasta 1913 . -
DISEÑO DE UNA NUEVA INSTRUCCIÒN
Se diseña y se construye la nueva instrucIòn y la escuela pùblica en Colombia,lo cual implicaba darle uniformidad a todo el sistema educativo (por medio del metodo,disciplina,identidad sobre el maestro,inspeccion,vigilancia, y espacio) -
LLEGADA MASIVA DE COMUNIDADES RELIGIOSAS
algunas congregaciones,entre ellas la comunidad San juan Bosco, llegan al pais en 1920, se especializaban en niños pobres,a los que fromaron con base en oficios y manualidades,cuestion que llevo al dominio d el aeducacion tecnica,comercial e industrial (tipografia,carpinteria,sastreria,herreria) -
EDUCACION PUBLICA Y PRIVADA
Marco Fidel Suárez de Presidente de la República hizo que la educación se volviera Pública y Obligatoria. -
APROBACIÒN DE DIPLOMAS
El gobierno fijo un numero de 6 años de estudios secundarios para la obtencion dle bachillerato.Solo 42 de los 168 establecimientos masculinos,publicos y privados,obtuvieron la aprobacion oficial de sus diplomas,mientras que ningun colegio femenino lo obtuvo.a desde la década de 1920 ellas iban a la escuela elemental en proporción similar a los hombres, y llenaban los puestos bajos de las nuevas fábricas y almacenes. En los años treinta empezaron a salir bachilleres, y doctoras en los cuarentas -
CAPITALIZACION DE LOS DOCENTES
Se inicia la capitalizacion de Docentes en todo el territorio nacional; con el fin, de tener docentes 100% colombianos y enseñanza. -
IGUALDAD DE EDUCACIÒN
Durante, el mandato de Eduardo Santos el ministro de Educación Jorge Eliécer Gaitàn, promulga en su discurso lo siguiente "Igualdad de la educación, bien dotada de elementos logísticos, humanos y financieros L -
SENA
aparece la educación superior pública y parte privada contando con carreras técnicas, profesionalización de docentes, colegios semi – escolarizados con la modalidad comercial; dejando aun lado la educación Normalista existente en la década de los 30.Posteriormente, en 1957, aparece una Institución cuya formación es de carácter Teórico y a la vez, Práctico, la mano de obra bastante calificada y vinculación inmediata a las empresas; este establecimiento se denominó SENA -
INEM
los colegios privados fueron una gran opción para los estratos medios y altos que ya empezaban ha aparecer en esos años. Por lo que, Carlos Lleras Restrepo mandatario nacional en 1970 creo los Institutos de Educación Media y Diversificada INEM; como una herramienta indispensable de la educación formal y encaminado hacia la formación de bachilleres técnicos. -
CAMINA
Época que marcó por completo la educación en Colombia, y rompió un hito que muchos gobernantes jamás realizaron la Educación para adultos un programa diseñado por el Presidente de la Republica Belisario Betancourt con su programa CAMINA (Campaña de Instrucción Nacional); y fortalecido por su antecesor Virgilio Barco Vargas. Además, la vinculación de algunos medios de comunicación como:la Radio y Televisión fueron elementos de gran alternativa educativa e instructiva a campesinos y pobres -
REFORMA EDUCATIVA
El Presidente de la República Cesar Gaviria Trujillo y la Ministra de Educación Maruja Pachòn,establecieron la Ley 115 de 1994;establece lo siguiente"El Servicio Público de la Educación cumple una función social acorde,a las necesidades e intereses de la familia,personas, y sociedad
Por la cual, se fundamenta los principios de la Constitución Política y el derecho a la educación que tiene toda persona, en las libertades de enseñanza, aprendizaje,cátedra y en su carácter de servicio publico
