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Revolución industrial
Se crearon departamentos de bienestar personal en asunto tales como a la vivienda, la salud y los horarios del personal, fueron consecuencia del descontento de los trabajadores. -
Revolución industrial
Lucha de trabajadores por mejorar las condiciones de trabajo, se crean los primeros sindicatos y los departamentos de bienestar de los trabajadores. -
Escuela clásica o dirección científica del trabajo
Analiza el trabajo y lo simplifica para incrementar la productividad de la siguiente manera: una sola labor por operario, menos labores para mayor eficiencia y dirección a la labor del obrero -
Teoría clásica de la organización
Henry Fayol. Planteo funciones para ejecución de actividades en una empresa, estas debía ser desarrolladas de manera adecuada y por hombres con capacidades para ello. las funciones son: técnicas en comercio, financieras de seguridad, contables y administrativas. -
Escuela de Relaciones Humanas
Gracias a los experimentos realizados por Elton Mayo en Hawthorne, se demostró que los empleados de una empresa aumentan su productividad en la medida en la que se sienten integrados. Permitió que el trabajo se observara como actividad grupal y la empresa como un sistema social. -
Escuela de la Transición
Parker M. Coloco al ser humano como eje central en el trabajo, da mayor importancia a las relaciones interpersonales y a la participación de de directivos y subordinados en la planeación de tareas. -
Escuela neoclásica
Peter Drucker.
Resalta la organización como sistema social, la organización informal y la dinámica de grupos, las comunicaciones, el liderazgo, la dirección y objetivos, donde hacen énfasis en la importancia de la participación y el compromiso -
Teoría behaviorista
Resalta el factor humano como un todo en el funcionamiento de una organización -
Sistemas sociotécnicos del diseño de cargos
Su aplicación se basa en la organización del trabajo, organización de la producción y los servicios, organización de la dirección estas metodologías tratan de resolver la motivación, la satisfacción laboral y las relaciones interpersonales. -
Aparece la administración de recursos Humanos.
Surge el concepto de administración de recursos humanos, el personal se percibía como recursos productivos o meros agentes pasivos y sus actividades se organizaban de acuerdo a la necesidad de la organización -
Competencias laborales
Aparecen las competencias laborales para con el fin de capacitar al personal de acuerdo a los cambios que se dan en las estructuras productivas y lo hace con varios enfoques: conductista, funcionalista y constructivista. -
Gestión del talento y capital humano
Termino que cogió fuerza gracias a David Watkins, explica que:
La competitividad aumenta sin dar tregua en lo referente a los procesos de atracción y retención de candidatos cualificados cuyo desempeño se valore como productivo.
La gestión del talento tiene una importancia estratégica decisiva para las organizaciones.
La guerra por el talento es un hecho que se acrecienta en etapas de dura competencia entre empresas. -
Learning organizacional
Es el proceso mediante el cual una organización utiliza el conocimiento para realizar las metas trazadas. -
Recursos humanos en la ultima década 2010 al 2020
- Potencialización del talento para ejecutar trabajos.
- Aprendizaje u modelos de educación para trabajadores para mejorar el conocimiento
- Nuevos modelos de liderazgo.
- Digitalización de los recursos humanos, adopción de tecnologías en ejecución de trabajos.
- Sistemas de gestión del desempeño, revisión anual y revaluación del desempeño.
