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La educación china ha estado quizá más unida que a la vida política, a la cultura, en la que existe una gran continuidad y un elevado grado de desarrollo. La cultura china ha sido en efecto una de las más notables y refinadas del mundo antiguo. En ella ha sobresalido una moral muy humana; una gran atención a la civilidad y buenas maneras; una sensibilidad muy fina para la naturaleza; una arquitectura, una y una cerámica de gran belleza; una poesía lírica de alta, conocida antes que en Europa.
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Para los antiguos griegos, los únicos que podían tener acceso a la educación eran los varones. Las mujeres, salvo las espartanas, la poca educación que tenían era la que podían aprender de sus madres y abuelas, y se enfocaba a las labores de la casa y un poco de lectura.
Los primeros siete años, el niño griego recibía la educación por parte de su madre o alguna nodriza. Esta educación consistía en mitologías e historias tradicionales. -
la educación en la antigua roma se media en tres grados.
1. la educación elemental en donde el maestro enseñaba a leer escribir y hacer cuentas
2.la educacion secundaria en donde el gramatico enseñaba lo que actualmente se ve (fisica, geografia, historia,etc)
3.la educacion superior en donde el retorico enseñaba el derecho y la filosofia. -
en esta época coincidió con la difusión de los nuevos valores surgidos de la vuelta a la tradición grecolatina. el rol del ser humano, orientado a cumplir sus fines no solo en el más allá, sino también en el mundo terrenal lo impulsaron al conocimiento matemático, filosófico, geográfico, científico y artístico. Mente y cuerpo en desarrollo, fueron el objetivo de esta concepción racional, libre y humanística de la enseñanza. Las mujeres comenzaron a ser tenidas en cuenta en la educación formal.
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en Europa la educación se vio influenciada por los clérigos esto quiere decir que se centraba más en la religión cristiana y catolica.
se dividieron en 3 escuelas:monacales,palatinas y catedralicias. a pesar de esto la educación era casi nula ya que se había perdido todos sus elementos para avanzar y están resurgiendo con los pocos que encontraron -
nuevas tendencias pedagógicas así como el nacimiento de la teoría dualista. La calidad de la educación (asunto de la modernidad) empieza a ser un tema obligatorio, en vista de su trascendencia en el desarrollo de la sociedad. La manera de percibir la vida es otra y con ella comienzan las fracturas en el sistema educativo
