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Constitución 1917
Artículo #3: Educación gratuita, obligatoria y laica. -
Secretario de educación José Vasconcelos
Su visión educadora provenía de sus experiencias personales y lecturas de los clásicos griegos como Nietzsche.
*La educación adoptó un principio de escuela activa.
*Restituyó funciones y dependencias.
*Reincorporó la Escuela Nacional Preparatoria.
*Incorporó a los indígenas del país creando las "Escuelas Rurales".
* Su campaña de alfabetización logró enseñar a leer y escribir a 100,000 adultos.
*Fomentó la construcción de locales escolares
*Formó maestros rurales -
Se crea la Secretaría de Educación Pública
Creada por José Vasconcelos -
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal
Salinas de Gortari tomó características del proyecto modernizador las cuales plasmó en el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica y Normal (ANMEB). El ANMED incluye la reforma de la enseñanza moral, la atención al maestro y su salario, la evaluación, la restructuración de los planes y programas y la reelaboración de libros de texto. -
Plutarco Elías Calles
*Propuso la pedagogía de unir el estudio y el trabajo, es decir que el niño aprende haciendo.
*Modificó la política educativa y en las escuelas primarias se aumentaron las actividades manuales y corporales.
*Impulsó la educación rural. -
Secretario de educación Moisés Sáenz
Nace el proyecto tecnológico orientado a la industrialización puesto en marcha desde Calles y Cárdenas por influencia de Moisés Sáenz. Este proyecto vincula la educación con la producción y el empleo. -
Abelardo Rodríguez
Quiso dar un giro socialista a la educación. Consideraba la educación apta para una comprensión racional del universo y de la sociedad. -
Implantación de la educación socialista
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Period: to
Proyecto socialista
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Lázaro Cárdenas
Multiplicó las escuelas rurales y en 1936 creó el Instituto Politécnico Nacional donde la educación se enfocaba a un alto nivel pero con orientación técnica. -
Creación del Instituto Politécnico Nacional (IPN)
El IPN se creó como alternativa de educación postsecundaria para la clase trabajadora. -
Campos de trabajo
La industria petrolera, la construcción, el energético y las comunicaciones se convirtieron en el campo prioritario de trabajo. -
Ley Orgánica
Ley Orgánica representó un intento por limpiar las consecuencias de la educación socialista, neutralizó la animosidad antirreligiosa y propuso los valores de democracia, nacionalismo, cooperación y fraternidad, de igual manera integró a los indígenas. -
Secretarios de educación Ignacio García Téllez y Gonzalo Vázquez Vela
La educación tenía carácter obligatorio y gratuito, García Téllez y Vázquez Vela incitaron la lucha contra el clero y sectores reaccionarios. Promovieron el predominio de la razón y las explicaciones científicas, así como la capacitación para el trabajo. Sin embargo tuvieron pocos logros efectivos ya que degradaron la formación de los valores morales, encubrieron ineptitudes del magisterio y los libros de texto no eran buenos. -
Presidente de la república Manuel Ávila Camacho
Los planes escolares estaban encaminados a formar ciudadanos conscientes que trabajaran para el desarrollo del país. Igualmente Ávila Camacho elimina las escuelas mixtas. -
Secretario de educación Octavio Véjar Vázquez
Propuso una ley orgánica que suavizaba la interpretación del texto constitucional. -
Period: to
Escuela de unidad nacional
Nace para resolver conflictos ideológicos así como el pluralismo étnico y lingüístico. Insiste en preservar la diversidad mediante la convivencia tolerante. -
Secretario de educación Jaime Torres Bodet
Retomó la idea de alfabetización, emprendió campañas entre niños y adultos, revisó planes escolares, impulsó la construcción de escuelas con apoyo de la iniciativa privada, capacitó al magisterio, logró la unificación al SENTE de los maestros de todo el país. -
Modificación del artículo 3º
Se reforma el artículo 3º constitucional: La Educación que imparta el estado o federación, estados y municipios, tenderá a desarrollar todas las capacidades del ser humano y a fomentar en él “el amor a la patria”. -
Fundación de Bellas Artes
Se crea el instituto de Bellas Artes -
Secretario de Educación Manuel Gual Vidal
*Introduce la pedagogía social
*Unifica la escuela
*Propone una escuela activa -
Presidente de la república Miguel Alemán Valdés
Al tomar la presidencia se preocupó por la educación superior ya que nadie le había puesto atención en los últimos años, asimismo buscaba la reconstrucción del sistema educativo que había sido destruido durante la segunda guerra mundial. -
Secretario de educación José Ángel Ceniceros
Añadió a la ideología nacionalista el término “escuela de la mexicanidad”. -
Ciudad universitaria
Se inauguran los primeros cursos -
Segunda vez Jaime Torres Bodet como secretario de educación
Como secretario de educación eliminó el término socialista. Con esto, incorporó los principios de una educación humanista, integral, laica, nacionalista y democrática donde se debían suprimir las discriminaciones y privilegios. Favoreció la integración de la familia y promovió la enseñanza técnica. -
Period: to
Adolfo López Mateo
Asume la presidencia y nombra a Jaime Torres Bodet secretario de educación por segunda vez. -
Creación de la CONALITE
Se crea la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito -
Aprobación del artículo 3º
Jaime Torres Bodet logra la aprobación del artículo 3º que ha persistido hasta el presente. -
Movimiento estudiantil de 1968
Este movimiento fue una advertencia de los desajustes sociales y educativos que vivían los estudiantes. -
Reforma educativa
La reforma educativa de 1970-1976 nace como respuesta a las insuficiencias educativas denuncias por el movimiento estudiantil de 1968. La reforma alcanzó todos los niveles escolares, impulsó sistemas abiertos, sistematizó la planeación y modernizó sus instrumentos. -
Presidente de la república Luis Echeverría Álvarez
*La educación buscaba que el alumno participara activamente, que se estimulara su iniciativa, responsabilidad y capacidad creativa.
*Los planes y programas de estudio se estructuraron con objetivos muy precisos y el aprendizaje empezó a evaluarse.
*Se buscaba que el alumno desarrollara el análisis, pensamiento crítico, lógica y deducción.
*Elaboró nuevos libros de texto de primaria. -
Period: to
Formulación de plan Nacional de Educación
Se identifica el resago educativo y el tema de la calidad. -
Period: to
Presidente de la república Carlos Salinas de Gortari
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Ley General de Educación
Impulsa la participación de la sociedad y de los padres de familia.
