-
Period: to
Presidencia de Miguel Alemán Valdéz
Inicia el llamado “civilismo” por ser el primer presidente no militar propuesto por el PRI.
Llevó a cabo un vasto programa de obras: caminos, obras de irrigación, construcción del Ferrocarril del Sureste y de la Cd. Universitaria cede de la UNAM.
Durante su mandato se concedió el derecho de voto a la mujer.
Los aspectos negativos de su gobierno fueron una gran corrupción, devaluación del peso, represión de grupos comunistas y la crisis ganadera por la fiebre aftosa. -
Creación del Instituto Nacional de Bellas Artes
Durante el período de Miguel Alemán se dió a la construcción de
Ciudad Universitaria y la creación del Instituto Nacional
de Bellas Artes. -
Manuel Gual Vida
El secretario de Educación Pública durante el sexenio de Alemán fue Manuel Gual; abogado y maestro universitario de la Facultad de Derecho de la UNAM.
Con el concepto de escuela unificada -la cual se fundamenta en la idea del progreso que explica el desarrollo de la cultura- como
guía principal de la política educativa.
El secretario de Educación insistió en orientar la educación hacia la producción económica, en la "escuela productiva'' y el "aprender haciendo"; -
Period: to
Presidencia de Adolfo Ruíz Cortines
Su lema lema “Austeridad y Trabajo”. Al final del sexenio enfrentó una serie de movimientos sociopolíticos como:
Conflicto Magisterial:
Los maestros de la sección IX del SNTE se declararon en huelga exigiendo mejores salarios, prestaciones y democracia social, sus líderes eran Othon Salazar y Eleazar Pérez Rivero. Al principio el gobierno agredió violentamente a los maestros pero finalmente buscó la conciliación autorizando las mejoras sindicales solicitadas. -
Devaluación del Peso Mexicano
existían serios problemas económicos entre los que destacaban el endeudamiento externo, el excesivo gasto público, el desnivel en los componentes de la balanza de pagos, etc. El comportamiento de estas variables condujo a una crisis económica que desencadenó la devaluación de la moneda mexicana -
Period: to
Presidencia de Adolfo López Mateos
En su mandato inició el llamado “Desarrollo Estabilizador” periodo de prosperidad económica debido al crecimiento de la industria y a importantes inversiones extranjeras, lo que trajo una mejora en el nivel de vida de los mexicanos. -
Period: to
Jaime Torres Bodet
Entra como Secretario de Educación Pública. Formó una Comisión Nacional que había de elaborar el llamado Plan de Once Años. Este tendría por objeto “asegurar la resolución del problema de la educación elemental en México”
El Plan propuso crear, en el periodo 1959-1970, 51 000 nuevas
plazas de maestros y construir 39 265 aulas. Incluyó también el
establecimiento de nuevas Escuelas Normales y la ampliación de
las ya existentes,. -
CReación de la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg)
El presidente Adolfo López Mateos creó, por decreto, la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg) para encargarse de "fijar, con apego a la metodología y a los programas respectivos, las características de los libros de texto destinados a la educación primaria" -
Period: to
Presidencia de Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970)
Fomentó el desarrollo económico, impulsó un reparto agrario integral, la industrialización rural y las obras de irrigación. En 1967, se firmó el Tratado de Tlatelolco, para la Proscripción de Armas Nucleares en América Latina (OPANAL) que prohibía la fabricación, posesión y uso de armas nucleares. Emprendió la construcción del metro en la ciudad de México. -
Conflicto estudiantil: 22 de julio 1968.
Estudiantes de la Vocacional 2 del IPN se enfrentan con los de la preparatoria particular Isaac Ochoterena, la policía toma las instalaciones por la fuerza y estudiantes y maestros son agredidos. -
Conflicto estudiantil
La Federación de Estudiantes Técnicos organizó una marcha en protesta por los hechos violentos, esta coincidió con la marcha para festejar el aniversario de la revolución cubana, esto provoca la sospecha de que el movimiento tiene una fuerte influencia de la ideología socialista, Ambas marchas fueron reprimidas violentamente y varios estudiantes resultaron heridos o detenidos. La UNAM y el IPN suspendieron labores y se tomaron algunas instalaciones. -
La matanza de Tlatelolco
En la plaza de las tres culturas de Tlatelolco se llevó a cabo una congregación de manifestantes. El Gobierno decidió poner fin al conflicto, dispuso batallones militares rodeando la plaza. Una vez iniciado el mitin, se dio la señal y los soldados dispararon con sus ametralladoras contra los asistentes. La agresión terminó con un número indeterminado de muertos (aproximadamente 400), cientos de heridos, más de dos mil detenidos y varios desaparecidos. -
División de la Secretaría de Educación
Por el Secretario Víctor Bravo Ahuja,Bravo Ahuja era un
hombre práctico con un ímpetu modernizador que lo llevó a hacer más funcional la Secretaría. Esta quedó organizada en cuatro subsecretarías: de enseñanza primaria y normal; media, técnica y superior; cultura popular y educación extraescolar; y coordinación educativa. -
Educación Básica para Adultos
La SEP no pudo ignorar la persistencia del analfabetismo, por
lo que desde 1971 echó a andar los Centros de Educación Básica
para Adultos (más tarde INEA) con nuevos métodos y libros de texto.
Esto se complementó a partir de 1973 con las tareas del Consejo
Nacional de Fomento Educativo, que elaboró textos en lenguas
indígenas dirigidas a comunidades de 500 habitantes o menos. -
Nueva Ley de Educación
Propiciada por el Ing. Bravo Ahuja.
Esta ley, sin modificar los principios tradicionales del artículo 3o, facilitó la revalidación de estudios y reconoció la educación a distancia, patrocinada por la UNAM. La ley consideró a la educación como un proceso permanente con dos objetivos sociales: transformar la economía y la sociedad para modernizar las mentalidades y promover un orden justo que distribuyera las oportunidades equitativamente.